21 nõuannet, et olla hea isa ja hästi harida
Lapse kasvatamine pole kunagi lihtne. Isa tähendab, et võtta arvesse paljusid aspekte, mis võivad mõjutada meie järglaste arengut.
Ehkki enamik vanemaid teevad kõige paremini oma võimalused ja enamikul juhtudel teevad nad end hästi, on tavaline, et inimesed leiavad kahtlusi selle kohta, mida nad peaksid oma ülesannete täitmiseks kõige paremal viisil kasutama.
Õppida hästi: väljakutse vanuritele, kes on hädas
Teisisõnu ei ole haruldane küsida, mida teha, et olla hea isa (või ema). Seetõttu leiate käesolevas artiklis rea näpunäiteid, et olla hea isa ning pakkuma stimuleerivat keskkonda ning soodustama õiget füüsilist ja vaimset arengut.
- Seotud artikkel: "Laste kinnitus: määratlus, funktsioonid ja tüübid"
1. Suhtle ja kuulake oma lapsi
Lapsed peavad neile huvi näitama, nad peavad tundma oma lähedastele tähtsust . Kuulates mida nad peavad ütlema, oma kogemusi ja muresid, tähendab, et me hoolime ja huvitab neid.
Samuti peab täiskasvanu jagama oma mõtteid ja emotsioone viisil, mis väljendab usaldust ja võimaldab tihedat sidet. On väga oluline rääkida laste, mitte lastega.
2. Jaga ja veeta aega koos nendega
Betooni põhifunktsiooni olemasolu või puudumine on väga mõjukas tegur poisi või tüdruku arengus .
Isegi kui tööalaste aspektide tõttu ei ole pidev kontakti võimalik, peab lastega koos kulutatav aeg olema rikkalik ja aktiivne, nii et see eluks midagi motiveerivat ja põnevat. Rääkige, loe, mängige, õpetage neile asju või võta nendega koos reisid.
3. Anna näide
Lihtsalt on kellelegi öelda, mida teha, kuid mida te lõpuks õppite, on see, mida teised näevad. Meie lapsed imiteerivad kodus käituvat käitumist. Me peame oma kõne tegema ja oma tegevused käima käsikäes, et laps õpiks sidususe alusel.
Samuti on kerge teostada selliseid tegevusi nagu majapidamistarbed, lugemine või sportimine, kui laps märgib, et nende viitenumbrid neid tavaliselt viivad läbi.
- Võibolla olete huvitatud: "Vicar õppimine: vaadates teisi meile harida"
4. Näha kiindumust
On näidatud, et asjaolu, et mõlemad vanemad näevad oma lastega kiindumust, parandab nende õnne ja enesehinnangut. Väljendage oma armastust ja kiindumust oma lastele Otseselt on oluline. See põhjustab lapsi ennast aktsepteeritud ja armastatud.
See tähendab, et nad peavad nägema, et neid armastaks tingimusteta. Samuti õpivad nad näidata kiindumust teistega ja see väljend ei ole sobimatu või häbiväärne.
5. Määra piirid
On oluline, et lapsel on teatud piirid (kui paindlik) tean, mida teha ja kui kaugele nad saavad minna . Kui olete ülemäära lubav, siis ei ole teil käitumismustri juhtimist.
- Seotud artikkel: "Positiivne distsipliin: harimine vastastikusest austamisest"
6. Ärge võrrelda teda teistega
Võrdluseks teiste inimestega võib laps arvata, et ta ei ole piisavalt hea või et ta on hinnatud või peab seda hindama, tuginedes sellele, mida teised on või teevad. Samuti see kahjustab isa-tütre suhet , samuti võib see kahjustada lapse võimalikku seost inimestega, kellega seda võrreldakse.
7. Kiita oma saavutusi
Väga sageli rõhutavad inimesed halbu asju, mida teised teevad, kuid kui nad teevad midagi õigesti, peame tavaliselt seda, et see, mida tehti, oli tehtud ja seda ei mainitud.
Lapse jaoks on oluline, et kui ta teeb midagi head või täidab eesmärki või saavutust kiidetakse ja tähistatakse vanemate poolt. Nii näeb laps oma hea käitumise tugevnemist. See on üks näpunäiteid, kuidas olla hea lapsevanem, kasulikum, et parandada laste õppimist.
8. Ärge võtke teda üle kaitsma: andke talle ruumi
Paljude vanemate tüüpiline viga on idee oma lapsele pidevalt kaitsta, püüdes piirata võimalikke olukordi, mis võivad neid kahjustada. Kuid ülekaitsmine ei lase inimestel õppida ja kasvada ning raskendab neil oma otsuseid teha. Lase tal langeda ja teha oma vigu.
- Seotud artikkel: "ülekaitsetud lapsed: 6 õpetamise vead, mis neid kahjustavad"
9. Vältige jäikust
Liiga jäik haridusstiil võib tekitada hirmuäratava ja ebakindlat mõtlemist ja käitumist, liialdatud reageerimisvõimet või paindumatut ja piiratud käitumist.
Selleks peab olema paindlikkus See näitab, et asjad võivad muutuda , et on erinevaid seisukohti. Nad peavad selgitama, miks otsused. See on piiride ja teatud järjekorra pakkumine, kuid mitte türanniks saamine.
10Olge huvitatud oma visioonist maailmast
Neil ei pruugi olla täiskasvanute olukorra mõistmise tase, kuid lapsed loovad ka oma arvamuse maailma kohta. Küsige oma arvamust See võimaldab meil oma poega paremini tundma õppida ja aidata alaealise kahtlusi ja hirme lahendada ning tõsta, et tema arvamus on oluline ja kehtiv.
11. Ei, ülekohustatud
On positiivne uskuda meie laste võimalusi ja motiveerida neid tegutsema ja maksimeerima oma potentsiaali. Kuid me peame püüdma mitte liiga palju ja liiga kiiresti kaevata. Iga inimene elab edasi kiirusega, mille nad saavad, ja kui seda nõutakse liiga suurel määral, võib see lõpuks blokeerida ja / või provotseerida pettumust ja et ta ei saavuta midagi .
12. Ärge karjuge neil
Mõnikord võib laste käitumine avaldada negatiivset mõju ja provotseerima teatud viha . Kuid halva mõjuga pole mingit põhjust neid karjuda. Hirmud näevad neile alandavat ja valusat teguviisi ning ei lahenda olukorda. Soovitav on selgitada neile rahulikult, miks nende tegevused ei ole õiged ja millised on nende tulemused, sealhulgas võimalikud karistused.
13. Vastuse oma kahtlustele
Lapsepõlv ja noorukieas on ajad, mil noorim hakkab jälgima reaalsuse erinevaid aspekte, avastades suurt hulka informatsiooni. Maailm on keeruline ja meie jälgimine võib tekitada palju kahtlusi. Neile vastates eeldatakse, et järglaste informatsiooni suurendamine reaalsuse erinevate aspektide suhtes, samal ajal kui see võimaldab nendega paremat sidet.
14. Ärge suruge oma emotsioone või sinu oma
Emotsioonide allasurumine, olgu see siis laps või teie enda jaoks, võib põhjustada lapse nägemise nõrkusena või midagi ennekuulmamatut, mida peaks peita. See on väga soovitatav aidata nende väljendus nii otseselt kui ka kaudselt (jooniste või mängude abil).
Näiteks kui sugulane sureb, ei ole halb, kui nutta alaealise ees , sest see õpetab teid, et kurbust ei väljendu halvasti. See on vajalik nii positiivsete emotsioonide jaoks nagu rõõm või armastus ja negatiivsed emotsioonid.
15. Jälgige oma ootusi
On loogiline, et kui laps sünnib, mõelvad nad nende vanematele, kuidas see kasvab ja kuidas nad eluks sooviksid elada. Kuid me peame püüdma mitte liiga jäigalt ootusi teha.
Teie ja teie lapsed ei ole sama isik. Me ei pea proovima elada elu, mida oleksime elanud, kuid peame seda tegema toetada neid elu elamiseks, mida nad soovivad elada .
16. Olge järjepidev
Alamlubade ravitava omavaheline suhe , normatiivide kohaldamisel või tõsiasjal, et piirangud ei ole selgesti kindlaks tehtud, eeldab areneva lapse kõrget segadust.
Kui karistad teda midagi, kuid ostad siis talle mänguasja, et temast õnnelikuks tuua, tekitaksite vastuolulise sõnumi, milles ta ei tea, kas midagi on õige või vale. Sama juhtub, kui reeglid muutuvad nende järgi, kes neid järgivad. Toimimise ajal on vajalik ühtsus.
- Võibolla olete huvitatud: "Chip majanduse: kuidas te seda kasutada, et motiveerida muutusi?"
17. Võta vastu oma vead ja nõustuda teiega
Võib olla kiusatus olla meie lastele kangelased keegi, kes kunagi ei tee viga ja teeb kõike õigesti. Kuid kõik teevad vigu. Tunnistamine eeldab, et laps suudab viga näha mitte midagi häbiväärset, vaid midagi, millest saab seda parandada.
Selgitage viga ja miks see on õppimisvõimalus ja Selliste väärtuste omandamine nagu ausus . Samamoodi on vaja aktsepteerida, et lapsed teevad vigu, ei kritiseeri ega häbi neid, vaid mõistavad ja toetavad neid.
18. tekitab lugupidava pere kliima
Õige arengu jaoks on väga oluline, et neil oleks piisav perekondlik atmosfäär, mis loob positiivse stimuleerimise ja võimaldab omandada usaldust ja erinevaid väärtusi. See tähendab, et me peame keskenduma mitte ainult lapsele, vaid ka sellele ka meie pakutavas keskkonnas .
Vanemate sidumine, nende ühiskondlik elu ja kogukonnas osalemine on sellised aspektid, mis mõnevõrra lõpuks jäävad alaealise meelde.
19. Harida teda
See võib tunduda ilmselge, aga on oluline osaleda hariduses lastest. Näidates neid maailma nägemiseks, nende õpetamiseks, kuidas tegutsema ja kuidas ühiskond toimib, ning nende ümbritsevat keskkonda, piiride kehtestamine ja normide ja väärtuste, nagu austus, sallivus ja kooseksisteerimine, edastamine on tõhusate ja alaealise adaptiivne.
20. Ärge laske end kinni pidada täiusliku isaga
Kuigi arvatakse, et need nõukogud kajastavad ja visualiseerivad poisi või tüdrukute hariduses olulisi aspekte, ei pea me end hästi mõtlema. On aegu, kui tunned halba, kaotad kannatlikkuse, te ei saa aru, et teie lapsega toimub midagi, et te ei saa olla kohal ega et mingil põhjusel teete erinevaid vigu .
Mõeldes, et me peame alati olema täiuslik, on kahjulik, sest see kaotab spontaansuse ja annab välimuse sunniviisiliseks, mis vähendab usaldusväärsust.Lisaks sellele antakse lapsele idee, et me peaksime alati olema peenelt oma suhtlemisel teistega, mis võib põhjustada tema ülemäära nõudmisi oma suhetes nii tema enda kui ka vastupidi.
21. Isa on igavesti
Isa olemine on midagi elu . Me ei saa me jätta, kui me tahame, või midagi, mille aegumiskuupäev on, kui laps jõuab enamuseni. Võibolla meie täiskasvanud lapsed ei sõltu meist samamoodi kui lapsepõlves, kuid me peaksime neile alati olema kättesaadavad.
