Lapsepõlves agressioon: laste agressiooni põhjused

Märts 28, 2024

The agressioon see käitumine toimub eesmärgiga kahjustada elavat üksust, kes soovib seda ravi vältida. Näitleja kavatsus määratleb "agressiivse tegevuse", mitte tagajärgi.

Laste agressiivsuse areng

Agressiivsed teod on jagatud kahte kategooriasse:

Vaenuliku agressiivsus: kui agressori eesmärk on kannatanu vigastus või vigastus.
Instrumentaalne agressioon : kui agressori põhieesmärk on juurdepääs objektidele, ruumidele või privileegidele.

Lapsepõlve agressiooni algus

Alla 1-aastased väikelapsed võivad ärritada, kuigi nad ei rünnakuid (ei ole kavatsust). Aastal on lapsed mänguasjades konkureerivad ja 2 aasta jooksul lahendavad vaidlused läbirääkimiste ja osalemise kaudu tõenäolisemalt. See protsess võib olla adaptiivne, sest see õpetab lastel oma eesmärke ilma vägivalla saavutamata.

Agressiooni arengusuundumused

Vanuse järgi muutub laste agressioon dramaatiliselt:

Vahemikus 2 ja 3 aastat Füüsiline agressioon on oluline, kuna lapsed keskenduvad mänguasjadele, maiustustele jne.

Seas 3 ja 5 aastat , on see pigem verbaalne kui füüsiline.

Seas 4 ja 7 aastat , agressiivsus hakkab olema vaenulik. Teiste oskuste omandamine teiste seisukohtade leidmiseks (need järeldavad, kui eesmärk on kahjulik) toob endaga kaasa kättemaksu. See on algkoolist, kui lapsed on kättemaksu.

Seksuaalsed erinevused agressiooni kujunemises

Geneetiline tegur selgitab osa sellest, et lastel on testosterooni tootmise tõttu suurem kalduvus agressiivsele käitumisele. Sellest hoolimata mängib sotsiaalne tegur maskuliini ja naiselikkuse agressiivsuse määramisel väga olulist rolli. Pärast poolteist aastat tähistab sugude tüüpiline iseloom, mis on sotsiaalselt kokkulepitud konstruktsioon, üksikisikutevahelisi erinevusi ja vaenuliku käitumise väljendusviisi.

Vanemad mõjutavad ka agressiivsuse arengut, sest need, kes mängivad rangemalt ja agressiivsemalt, neid, kes võtavad oma antisotsiaalseid tegevusi või isegi annavad neile kingitusi, soodustavad nende ebasoodsat käitumist.

Agressiivse käitumise bioloogiline alus

Võib oletada, et agressiivne käitumine on adapteeritav keskkondades, kus konkurentsivõime on piiratud ressursside jagamisel määrav tegur. Mõlemad vaenulikud ja instrumentaalsed agressioonid võivad olla (ja viia) võimsuhtedesse, milles domineerivad ja domineerivad, mõlemad sisenevad dünaamilisse, kus looduslik valik See saab selgeks. Siiski tuleb märkida, et inimeste puhul käitumist moduleerib moraal seda ei esine ülejäänud liikides. See moraal, nagu geenide ekspressioon, mis võib sekkuda agressiivsete käitumismallide vallandamisse, on bioloogiline substraat, mida modifitseerib keskkonna ja teiste olenditega suhtlemine.

Eetikakäik, mis keskendub oma ego-le ühele, mis keskendub sotsiaalsele vastutusele, on protsess sügavalt keeruline ja dünaamiline bioloogia seisukohalt, kuid on kindel üksmeel selles, et ta mängib otsustavat rolli prefrontaalne ajukoor, asub aju esiosas. See aju piirkond mängib olulist rolli otsuste tegemisel ja kavandatud tegevuste käivitamisel, mille eesmärk on ajutiselt prognoositud tulevikku. Tänu prefrontaalsele ajukoorele suudab inimene luua eesmärke, mis jäävad väljapoole kohest rahuldust, ning otsuseid, mis põhinevad kõige abstraktsematel mõistetel.

Seepärast on see ka ühiskondlikus ühiskonnas oluline roll, sest elamine ühiskonnas tähendab muu hulgas seda, edasi lükata teatud hüved kasuks prognoositakse ajutiselt ja see mõjutab kogukonda. Näiteks Fusteri (2014) sõnul Laste ja noorte sotsiaalse käitumise osa on seletatav prefrontaalse koorega, mis ei ole veel piisavalt laagerdunud ja ei ole piisavalt ühendatud koos aju neuronaalsete rühmitustega, mis vahendavad emotsioonide loomisel ja vajaduste rahuldamisele suunatud käitumist (see seos on hiljem loodud bioloogilise kella rütmile ja jõuab oma tipphetkeni kolmanda eluaasta kümnendi jooksul) 25-30 aastat). Lisaks sellele leiavad neuronaalsed rühmad, kelle aktivatsioon viitab üldistele eetilistele põhimõtetele ja abstraktsetele mõistetele, prefrontaalset ajukoorme vahendajana, mis võimaldab neil otsuste tegemisel osa võtta. Sellest vaatenurgast tingib eelfrontaalse laba hea areng tavaliselt agressiivsete käitumismallide ekspressiooni vähenemise.

Alates agressioonist kuni antisotsiaalse käitumiseni

Nooremas vanuses ilmneb antisotsiaalse käitumise tipp ja seejärel vähendatakse. Tüdrukud kasutavad relatsiaalset agressiivsust (alandamine, tõrjutus, kuulujutud, mis kahjustavad enesehinnangut jne), samas kui lapsed valivad varguse, puuduva klassi ja seksuaalse käitumise.

Kas agressioon on stabiilne atribuut?

Tõhusalt: agressioon on stabiilne atribuut. Lapsed, kes on varases eas suhteliselt agressiivsed, kipuvad olema vanemad. On selge, et õppimisvõime ja aju plastilisus (võime muutuda vastavalt keskkonnaga suhtlemisele) tähendavad seda, et see ei ole alati nii. Samuti tuleb arvestada epigeneetilise teguriga.

Agressiivse käitumise individuaalsed erinevused

Ainult väikest vähemust võib pidada krooniliseks agressoriks (mis on seotud enamike konfliktidega). Uuringud näitavad 2 väga agressiivse laste klassi:

Proaktiivsed agressorid : lapsed, kellel on lihtne toime tulla agressiivsete tegudega ja kes tuginevad agressiivsusele kui vahendile sotsiaalsete probleemide lahendamiseks või isiklike eesmärkide saavutamiseks.

Reaktiivsed agressorid : lapsed, kellel on kõrge vaenuliku kättemaksu agressioon, sest nad omistavad teistele ülemääraseid vaenulikke kavatsusi ja ei suuda oma viha reguleerida piisavalt, et otsida lahendusi, mis ei ole sotsiaalsete probleemide suhtes agressiivsed.

Igaüks neist gruppidest töötleb teavet oma arusaamade ja oma käitumise kohta muul viisil, mis tähendab, et nende otsustusstiilil on ka diferentseeritud stiil.

Dodge'i agressiivsuse sotsiaalse informatsiooni töötlemise teooria

Arvestades konflikti ebaselgust, kasutavad agressiivsed lapsed endast kõrvalekaldeid.

Reaktiivsed lapsed kasutavad a vaenuliku omistamise eelarvamus mõelda, et teised on neile vaenulikud. See põhjustab õpetajate ja eakaaslaste tagasilükkamist, mis rõhutab nende eelarvamusi.

Proaktiivsed lapsed on rohkem valmis täpselt sõnastama instrumentaalne eesmärk (näiteks: "Ma õpetan hooletuid kaaslasi, et nad minuga oleksid ettevaatlikumad)".

Vastastikuse agressiooni eest vastutavad isikud ja ohvrid

Tavalised ahistajad on inimesed, kes pole kannatanud oma kuritarvitamise eest, kuid kodus nad on tunnistajad. Nad arvavad, et nad saavad vähese vaevaga oma ohvritest palju kasu saada.

Ohvrid on kahte liiki:

Passiivsed ohvrid : nõrgad inimesed, kes vaevalt vastu seisavad

Provokatiivsed ohvrid: rahutused, vastased, kes ärritavad nende ahistajaid. Nad kipuvad esitama vaenuliku omistamise eelarvamusi ja on kodus kuritarvitanud.

Ohvrid kannatavad tõsise sotsiaalse kohtlemise ohu all.

Kultuuriline ja subkultuuriline mõju agressioonile

Mõned kultuurid ja subkultuurid on agressiivsemad kui teised.

Hispaania, millele järgnesid USA ja Kanada, on kõige agressiivsed tööstusriigid.

Sotsiaalklassid mõjutavad ka seda, kus madalam sotsiaalne klass on agressiivsem. Mõned võivad olla põhjused:

Nad kasutavad sageli karistust

Agressiivsete lahenduste heakskiitmine konfliktides

Stresse all kannatavaid vanemaid kontrollib oma lapsi vähem

Individuaalsed erinevused mõjutavad ka agressiooni arengut.

Sunniviisiline perekeskkond: agressiooni ja kuritegevuse kasvukoht

Agressiivsed lapsed elavad sageli sunniviisilistes keskkondades, kus enamik pereliikmete vastasmõjusid püüavad teist takistada nende ärritamist. Sunniviisilist vastastikmõju säilitab negatiivne tugevdamine (kõik stiimulid, mille kõrvaldamine või lõpetamine toimingu tagajärjel suurendab tõenäosust, et see kordub).

Aja jooksul muutub probleem lastega resistentseks karistamise vastu ja pööratakse tähelepanu vanematele, kes ei näita kiindumust.

Selle mitmekülgse mõju tõttu (see mõjutab kõiki pereliikmeid) on keeruline seda ringi murda.

Sunniviisiline keskkond kui krooniline kuritegevus

Sunniviisiline keskkond aitab kaasa vaenuliku omistuse kõrvalekalletele ja isereguleerimise ahelale, mis põhjustab teiste laste tagasilükkamist. Selle tulemusel kalduvad nad koolist teistest lastest isoleerima ja taasühinema teiste nendega, kellel on sama seisund. Interaktsioon nende vahel lõpeb tavaliselt halbade harjumustega rühmade moodustamisega.

Kui noorukieas on neid inimesi kõige paremini parandada, on ennetus parim võimalus seda kontrollida.

Meetodid agressiooni ja antisotsiaalse käitumise kontrollimiseks

→ Mitte-agressiivsete keskkondade loomine

Lihtne lähenemisviis on mänguruumide loomine, mis minimeerib konflikti tõenäosust, näiteks mänguasjade, nt relvade või paakide kõrvaldamine, suurema ruumi jõuliseks mängimiseks jne.

→ Auhindade kaotamine agressiooni eest

Vanemad või õpetajad võivad agressiivsuse sagedust vähendada, tuvastades ja kõrvaldades selle tugevdavad tagajärjed ja stimuleerides alternatiivseid vahendeid isiklike eesmärkide saavutamiseks. Nad võiksid kasutada kahte meetodit:

Kokkusobimatu vastuse tehnika: mittekorporatiivne käitumisviiside modifitseerimine, mille abil täiskasvanud ignoreerivad soovimatut käitumist, tugevdades samal ajal nende vastustega kokkusobimatut käitumist.

Aegumise tehnika: meetod, mille kohaselt agressiivselt käituvad lapsed on sunnitud stseenist taganema, kuni neid peetakse valmis tegutsema asjakohaselt.

→ Sotsiaalsed kognitiivsed sekkumised

Need tehnikad aitavad neil: