Chipi majandus: kuidas neid motiveeritakse muutusi?
Omandage harjumusi, kõrvaldage kindlad käitumised või muutke oma käitumise viise ... Mõnikord enda või teiste käitumise muutmine võib olla keeruline , eriti poistel ja tüdrukutel.
Õnneks on psühholoogia ja muud erialad töötanud erinevatest tehnilistest teoreetilistest voogudest, mis võimaldavad inimestel muuta käitumisviisi. Üks sellel eesmärgil kasutatavatest meetoditest on kiibide majandus .
- Seotud artikkel: "8 põhjust lapse kehalist karistust mitte kasutada"
Chip economy: käitumise muutmise meetod
Tokenimajandus on üks käitumise muutmise meetodeid, mille eesmärk on muuta käitumise muutumist ravitavas subjektis või konkreetse käitumise rakendamiseks või kadumiseks. Sellised meetodid põhinevad veendumusel, et käitumist saab muuta, õppides uusi tegevusi ja Neid kasutatakse laialdaselt häirete harimiseks või sekkumiseks .
Kiipide majanduse tehnoloogia tugineb B. F. Skinneri operandi konditsioneerimisele vastava tugevduse kontseptsioonile. See teooria näitab, et käitumise tegemine või mitte sõltub tajutava tegevuse tagajärgedest . Kui need on positiivsed, kipume käitumist kordama veelgi tugevdades, kuid kui need on negatiivsed, siis vähendame nende sagedust või kõrvaldame meie repertuaari käitumise.
- Võib-olla olete huvitatud: "B. F. Skinneri teooria ja käitumismism"
Kuidas seda kasutatakse?
Selle meetodi puhul kasutatav menetlus põhineb vahetamisel. Objektiivse käitumise heide on premeeritud üldise armeerijaga kiibidena , mida saab hiljem vahetada subjektile soovitavate tugevdajatega. Käitumise toimivust kontrollitakse mõne tüüpi registreerimissüsteemi kaudu. Toorikud on neutraalsed stiimulid, mis ei anna objektile väärtust, kuni nad ei tunne oma seost armeeringute saamiseks.
Pidage meeles, et see meetod on väga kasulik subjekti repertuaaris juba käitumise muutmiseks, uue käitumise rakendamiseks või loobuda käitumisharjumustest kokkusobimatu tegevuse eest või varem esitatud failide eemaldamisega.
Kuid žetoonide majandus on kasulik ainult siis, kui me tahame teha muudatusi mõnes konkreetses käitumises või muidu tehakse muudatusi väga järk-järgult ja peetakse eelnevalt lapse või tüdrukuga läbirääkimisi edusammude üle. esitades.
Menetluse etappid
Chipi ökonoomika on meetod, mida on lihtne rakendada, kuid seda See nõuab järjestikuste etappide järgimist õigesti kohaldada. Täpsemalt leiame kolm diferentseeritud etappi, ehkki mõnikord peetakse neid rakendatavaks rakendusetappideks, kuid teine on selle kaotamine.
1. Programmi loomise etapp
Esimene samm selle meetodi rakendamiseks on seletada ja luua koos üksikisikuga käimasoleva menetluse käsitlemiseks.
Et see tehnika oleks tõhus peab subjekt mõistma rekordi mõistet ja mis on . Näidatakse kasutatavaid kaarte ja inimest aitavad mõista, et neid elemente hakatakse teatud tugevdajatena kasutama vahetusobjektidena.
Seega tagastame vahelehe ise enda jaoks soovitavaks ja äratage soovi seda saada. Vajadusel võib seda illustreerida, andes üksikutele failidele nii, et neid saaks vahetada elemendi jaoks, mis võib olla tugevdajana efektiivne, näidates nende vahetatavate sümbolite põhitoimet ja tähendust. Seda protseduuri võib pidada alamfaasiks, kaardistades proovide võtmise tugevdajana.
Seejärel märgitakse subjektile, et ta saab teatud arvu kaarte iga kord, kui ta käitumist teostab, või kui ta teatava ajavahemiku jooksul on teinud konkreetse käitumise või vältis selle.
Samuti on täpsustatud, kas on mingeid kulutusi, et teha vastupidist sellele, mis oli mõeldud. Lisaks sellele lepitakse tugevdajatega kokku kiibid ja iga üksuse väärtus on kindlaks määratud, mis tagab nende omandamise teatud käitumismallide realiseerimiseks või mittetäitmiseks.
Lõpuks luuakse ja arendatakse välja süsteem, mille abil saab inimese tegevust aja jooksul registreerida.
2. Programmi käivitamine
Kui on kindlaks tehtud, mida tehakse, on aeg seda praktikas rakendada. Lapse, tüdruku, õpilase või patsiendi jõudlust jälgitakse , lubade andmine (või nende kõrvaldamine keelatud käitumise korral sõltuvalt sellest, kas vastuse hind on rakendatud või mitte), kui käitumine registreeritakse.
On soovitatav, et vähemalt alguses antakse igale käitumisele koheselt tasu, nii et süsteemi toimimine on fikseeritud, kuigi aja jooksul hüved edasi lükatakse. Samuti on soovitatav kasutada vaid mõnda võimalikku tugevdajat, nii et need, kes pole veel kättesaadavad, soovivad aja jooksul käitumist säilitada.
3. Lõpetamisetapp
Viimases etapis, mis sulgeb programmi, kavatseb jätkata süsteemi "lammutamist" kiibi majanduse lõpuni.
Kuna objekt suurendab objektiivse käitumise meisterlikkust ja praktikat, hakkab see järk-järgult suurendama võimendite saavutamiseks vajalike kiipide arvu, vähendades samal ajal iga läbiviidud käitumise eest saadud kiipide arvu, keerates nõudeid kaartide saamiseks ja / või tähtaja pikendamiseks, mis lähetatakse.
Aja jooksul kaotab programm end ise, teema on käitumist juba kindlaks määranud. Kuid muudatusi tuleb teavitada üksikisikut , nii et puudub tagasilükkamine ja reaktsioon soovitud käitumise või taastumise vähendamiseks, mille eesmärk oli vähendada.
Kasutusalad
Kiipide ökonoomika tehnika Seda saab kasutada nii individuaalselt kui kollektiivselt , kuid alati on vaja kohandada ja kokku leppida käitumises, mida tuleb läbi viia, aga ka üksikisikute või rühmituste vajadustele vastavaid tugevdajaid. Seda saab kasutada konkreetse keskkonna tasandamiseks ja standardiseerimiseks, võimaldades selle ümberkorraldamist.
Kiipmajanduses on palju rakendusvaldkondi. Esialgu kasutati seda patsientide motiveerimiseks psüühikahäiretega tegeleda pädeva ja kohanemisvõimelisemal viisil. Kliinilises keskkonnas saab seda kasutada, et õpetada häiretega patsiente, et võidelda nende sümptomite vastu käitumisharjumuste muutmise kaudu.
See võib toimida ka hariduse valdkonnas, kus seda kasutatakse sageli sageli, eriti algkoolides, või otseselt kodudes kui vahendit poegade ja tütarde harimiseks. Kasutab koolides, see võimaldab neil püüda tegutseda nii, et nad saavad tugevdajat, aitab parandada käitumist . Kuid seda ei rakendata mitte ainult koolis või kliinikus, vaid seda võib kasutada ka teatud tasemel harjumuste muutmiseks.
Bibliograafilised viited:
- Almond, M.T. (2012). Psühhoteraapia CEDE ettevalmistamine Käsiraamat PIR, 06. CEDE: Madrid.
- Jurado López, R.L (2009). Käitumise vähendamise ja / või restaureerimise meetodid. Innovatsioon ja hariduskogemused.
- Oblitas, L.A. (2004). "Kuidas teha edukat psühhoteraapiat?" 22 kõige olulisemat lähenemist tänapäeva ja tipptasemel psühhoteraapia praktikas. PSICOM Publishers. Bogotá D.C. Colombia Lk 146.
