yes, therapy helps!
Lastele arvuti: 12 nippi, et õpetada neile, kuidas arvutit kasutada

Lastele arvuti: 12 nippi, et õpetada neile, kuidas arvutit kasutada

Juuli 26, 2022

Me elame äärmiselt arvutipõhises maailmas ja kuigi need meist, kes on sündinud 1990ndatel või varem, on olnud aja jooksul, mil need tehnoloogiad ei olnud veel laialt levinud, tulevad tänapäeva lapsed peaaegu nende all oma käes.

Need on digitaalsed põliselanikud, kellel on juba varases lapsepõlves juurdepääs suurele hulgale võimalustele, mis tulenevad uute tehnoloogiate kasutamisest (millest ühelt poolt on positiivne mõju, kuid samal ajal ei ole ka nii soodsad ja isegi ohtlikud tagajärjed) .

Kuid tõde on see, et kuigi arvutite kasutamine on väga laialt levinud, vajavad isegi need, kes on sündinud täna, keegi, kes õpetab neile, kuidas seda vastutustundlikult kasutada: meile. Sellepärast kogu see artikkel räägime infotehnoloogiast lastele , ja mitmesugused trikid või näpunäited, mis aitavad neil õppida arvutit kasutama.


  • Seotud artikkel: "Hariduspsühholoogia: määratlus, mõisted ja teooriad"

Mõned näpunäited lastele arvutiteaduste õpetamiseks

Järgmine näeme mõned näpunäited, mis aitavad teil lapsi arvutisse tuua , nii et nad saaksid õppida arvuti kasutamist. Loomulikult peame arvestama, et sõltuvalt lapse vanusest, arengutasemest või isegi laste huvidest võib õppimise viis ja tempo olla väga erinev.

1. Alustage põhitõdesid: esitage arvuti ja erinevad komponendid

Võibolla see nõu võib tunduda ilmselge ja isegi loll, kuid paljud arvavad, et iga laps teab ja mõistab otseselt, mis arvuti on. Nagu täiskasvanute puhul, on varasemate teadmiste osas märkimisväärne varieeruvus.


Enne kui hakkate edasi liikuma, hinnake, kuidas seda kasutada lastele on vaja mõista, mis arvuti, hiir või klaviatuur on . Samuti on see selle kasulikkus ja see, mis see on, mis meid lubab, ning materjali käitlemise ja hooldamise põhimeetmed (näiteks mitte vette vette laskmine).

2. Kasutab keelt, mis vastab nende vanusele ja mõistmise tasemele

Me ei tohi unustada, et me räägime lastest, kelle oskus mõista üksikasju ja tehnilisi elemente on üldiselt madalam kui arvutioskustega täiskasvanutel. On vaja kohandada keele tüüpi : võib osutuda vajalikuks kasutada analooge ja võrdlusi elementidega, mida lapsed oma igapäevaselt teavad ja integreerivad järk-järgult uusi teadmisi.

3. Hiirte ja klaviatuuri kasutuselevõtt

Et saaksid arvuti edukalt kasutada, peaksid lapsed õpetama, et kasutada põhilisi vahendeid, mis aitavad meil seda juhtida: hiire ja klaviatuuri.


Pidage meeles, et sõltuvalt vanusest, millega neid õpetatakse, neid käsitlema Mootori juhtimine võib olla enam-vähem õige . Selles mõttes võime näidata teile, kuidas hiire liigutamine võimaldab meil kursorit ekraanil liigutada ja seejärel õpetada, kuidas seda klikkida. On võimalik, et see võib vähemalt algusest peale olla lapse jaoks väike mäng.

Mis puutub klaviatuuri, siis selle kasutamise tundmine nõuab alfabeeti mõistmist ja selle, kuidas iga võti genereerib erinevat tähte, sümbolit või numbrit. On kasulik alustada tähed ja / või numbrid, mida laps teab, et järk-järgult laiendada ülejäänud klaviatuuri kasutamist.

Muud võtmeklahvid nende kuvamiseks on tühikud, Enter ja Escape. Pidage meeles, et klaviatuuri kasutamise õppimine on protsess, mis päevas ei toimi: me ei tohiks lapsi küllastuda, kui näeme, et ta on ülekoormatud , sest kuigi täiskasvanu, kes harjub selle kasutamist, võib tunduda loogiline kellelegi, kes seda pole kunagi kasutanud, võib see olla väljakutse.

  • Võibolla olete huvitatud: "psühholoogia sotsiaalsete võrgustike taga: kirjutamata käitumiskoodeks"

4. Alustage programmi kasutamist

Veel üks esimesi samme, mille abil domineerib arvutiteadus algab, on programmi või rakenduse kontseptsioon, aga ka asjaolu, et õppida selle avamiseks ja selle sulgemiseks. Selles mõttes esimene Peame määratlema mõiste ja õpetama lapsel seda arvutit otsima .

Hiljem peame võtma teda mõistma, et neid programme saab avada ja sulgeda ning ka seda, mida nad teevad, saab salvestada. Pisut natuke, me näitame teile neid toiminguid ja aitame neil neid ise teha.

5. Julgustada joonistamist värviga

Paljud lapsed armastavad joonistada. Selles mõttes on programmid, nagu Paint, väga kasulikud, et soodustada ja suurendada lapse võimet rakendada eelnevaid teadmisi samal ajal suurendab oskust, millega hiirt ja klaviatuuri kasutatakse . Samuti võime alla laadida pildi, mida laps saab jälgida.

6Harivate mängude installimine ja kasutamine

Arvuti kasutamise õppimine ei pea olema raske ja igav. Võib olla kasulik paigaldada Internetis saadaval olevaid erinevaid mänge või osta neid , sageli teemade ja sümbolitega, mis pärinevad neile teada olevatest seeriatest või loodud arvutikasutuse õppimise eelistamiseks.

Tuleb arvestada, et on olemas ka harivaid mänge, mis võimaldavad lapsel mitte ainult lõbutseda ja õppida arvuti kasutamist, vaid ka suurendada nende teadmiste või võimete taset sellistes valdkondades nagu spetsiifiliste stiimulite avastamine ja jälgimine, kontsentratsioon, täpsus mootori juhtimine või keele või matemaatika kasutamine.

7. Kasutage tekstitöötlusprogrammi

Üks viis, kuidas lapsed saavad õppida kasutama klaviatuuri ja samal ajal kasutama üht kõige tavalisemat kasutamist, mida me arvutile anname, on õpetada neile avatud ja kasutage tekstitöötlusprogrammi, näiteks Microsoft Wordi või isegi Notepadit .

Selles mõttes võime soovitada, et kirjutaksite oma nime, objekti, värvi või lemmiklooma või ütleksite meile, kuidas teie päev on läinud ja proovige seda meie abiga kirjutada. Kui see on veidi vanem, võime teid soovitada, et kirjutaksite kirja või õnnitaksite.

8. Avasta nendega

Võimalik, et üks olulisemaid näpunäiteid on asjaolu, et laste arvutite õppimine on kõrgema kvaliteediga, seda rohkem neid võrdlusmõõduga jagatakse.

Aidates neil uurida arvutiteaduste valdkonda, mitte ainult ei võimalda meil näidata neile, kuidas arvuti ise kasutada: me näeme midagi uut ja tundmatuid, nii et see võiks olla väike seiklus samal ajal tekitab koostoime, mis võimaldab tugevdada nendevahelist suhtlust . See võimaldab lastel ka näha, kuidas võrdlusmeede infotehnoloogiaga toimib.

9. Määra piirid

Arvutiteadus on väga kasulik vahend, kuid nagu me kõik teame, on ka sellega seotud riskid ja puudused. On vaja kehtestada piirid selle kohta, mida saab ja ei saa arvutiga teha, samuti ka seda, kui kaua nad võivad sellega kaasas olla. Nendest piiridest kaugemale võib olla vaja paigaldada mõni vanemakontrolli tüüp et takistada juurdepääsu nendele eale sobimatule sisule või tundmatute isikutega kokku puutuda.

10. Kasutage Internetti

Varem või hiljem peavad lapsed õppima võrku kasutama. Selles mõttes on vaja, et nad mõistaksid mitte ainult seda, mis on nende potentsiaalsed kasutusalad ja riskid, vaid on soovitatav paigaldada mõni filter või vanemlik kontroll, mis takistab juurdepääsu halvatele veebisaitidele. Selleks, et õppida, kuidas seda kasutada Võib olla kasulik selgitada, mis brauser või otsingumootor on , ja otsida internetist osa oma hobidest.

11. Selgitage riske

Teine aspekt, mida tuleb arvestada, on vajadus selgitada lastele mitte ainult uute tehnoloogiate kasutamise eeliseid, vaid ka nende riske: kui nad ei tea, et nende kasutamisel on teatavaid ohte, on neil raske kasutada strateegiaid neid ennetada. See ei tähenda nende hirmutamist, vaid nende nägemist, et peame uute tehnoloogiate kasutamisel olema ettevaatlik.

12. Tee kogemus lõbusaks

Lõpuks on lapsele põhimõtteline nõuanne suhtlema positiivselt infotehnoloogiaga sellega, et ta leiab, et selle kasutamine on midagi soovitavat ja lõbusat ning see toob kaasa positiivse kokkupuute oma raportitega.

See julgustab noort õppima , samas kui vastupidi, kui me oleme oma võimetega kriitilised või püüame sundida neid õppima rütmide tegemisel ja konkreetsel viisil, on üsna tõenäoline, et nad lõpuks lükkavad tagasi mitte ainult arvuti kasutamise, vaid ka meie näpunäited (ja hoiatused) selle kohta

Bibliograafilised viited:

  • UNESCO (2006). Rahvusvaheline standardne haridusklassifikatsioon. ISBN 92-9189-037-5.

Section, Week 7 (Juuli 2022).


Seotud Artiklid