yes, therapy helps!
Loovus: loomeprotsessi tüpoloogiad, mõõtmed ja faasid

Loovus: loomeprotsessi tüpoloogiad, mõõtmed ja faasid

Mai 19, 2022

Loovus on psühholoogiline nähtus, mis on nii üksikult kui ka kollektiivsel tasandil väga oluline. Me vajame loovust, kui püüame igapäevase probleemi lahendada individuaalsel tasandil ja see on kasulik ka kollektiivselt teaduses, kunstis või tehnoloogias.

Iga inimkonna edasiminek on pärit loomingulistest ideedest . Samamoodi on loovus olnud kahjuks enamikus inimkonna ajaloos kõige kohutavates ja ebastabiilsetes olukordades. Hea ja halb, loovus eristab meid teistelt olenditest sellel planeedil, mis on võib-olla inimese kõige iseloomulikum omadus.


Soovituslik artikkel: "81 loova fraasi, mis paneb kujutlusvõime lendama"

Mõned integreeritavad ettepanekud loovuse määratlemiseks

Teaduslikul tasemel loovuse uurimisel peamine takistus on jõuda konsensusele määratluse osas, mis palub kõiki, kes seda uurivad erinevatest erialadest. Üks täiuslikumatest määratlustest, mis on siiani saavutatud, on Vernoni (1989), võib-olla: Loovus on inimese võime toota uusi ja originaalseid ideid , avastused, ümberkorraldused, leiutised või kunstiobjektid, mida eksperdid tunnustavad väärtuslike elementidega teaduse, tehnoloogia või kunsti valdkonnas. Nii originaalsus, kasulikkus kui ka väärtus on loomingulise toote omadused, kuigi need omadused võivad aja jooksul muutuda. "


Üsna abstraktse lähenemisega määratlevad mõned autorid seda "Võime toota uusi ideid, algupäraseid ja sobivaid" (Sternberg ja Lubart, 1991). See oleks mõistetav esialgu midagi, mis on suhteliselt haruldane, kuigi ta nõustub rääkima originaalsuse astmetest, selle asemel, et näha seda kui midagi absoluutset "kogu või mitte" tähenduses. Kui mõni (idee või toode) on asjakohane, peetakse oluliseks, et teie ettepanek lahendab olulise probleemi või on otsustav vaheetapp suuremate saavutuste saavutamiseks. Kasulikkus on ka kraadi küsimus.

Loovus kui mõõtmete kogum

Teised autorid on püüdnud oma definitsioonides konkreetsemini rääkida, lähenedes loovusele neljast analüüsitasemest. See on see, mida on tavapäraselt tuntud 4 P-d loovust .


1. Protsess

Loovus mõeldakse kui vaimset protsessi (või protsesside komplekti), mille tulemuseks on originaalsete ja adaptiivsete ideede tootmine. Kognitiivse psühholoogia aluseks on see perspektiiv, mis on keskendunud erinevate kognitiivsete toimingute, nagu probleemide lahendamine, kujutlusvõime, intuitsioon, heuristika (vaimsed strateegiad) ja ülevaade (spontaanne ilmutus).

Mõned teooriad, mis on käsitlenud loomeprotsessi erinevaid etappe, on inspireeritud Wallase esialgsest ettepanekust (1926). Teised autorid on pühendanud loomingulise mõtlemise komponentide kindlakstegemisele, näiteks Mumfordi ja tema kolleegide (1991, 1997) uuringutele.

2. Toode (toode)

Loovust võib käsitleda toote omadusena , mida mõeldakse muu hulgas kunstiteoste, teadusliku avastamise või tehnoloogilise leiutise tootena. Üldiselt on loominguline toode algupärane, st see suudab kombineerida uudsust, keerukust ja üllatust. Lisaks on see adaptiivne, mis tähendab, et see suudab lahendada mõnda keskkonnaprobleemi. Loominguline toode on sõltuvalt domeenist, kus see asub, ilu, tõde, elegantsi ja virtuoossust (Runco, 1996).

3. Isik (isikupära)

Siin loetakse loovust erilisest isikust iseloomustava iseloomu ja / või intelligentsuse tunnusjoonena. See on kvaliteet või isiklik suutlikkus, nii et mõnedel inimestel on rohkem kui teisi (Barron, 1969).

Individuaalne loovus on üks diferentseeritud psühholoogia uurimisobjektidest , kust on leitud mitmeid funktsioone, mis näivad loomingulistes inimesides kokku löövad. Muuhulgas on need: sisemine motivatsioon (mis ei vaja väliseid stiimuleid loomiseks), huvide laius (suur huvi erinevates valdkondades), kogemuste avatus (soov katsetada ja kõrge tolerantsus ebaõnnestumisele) ja autonoomia (Helson , 1972). Praegu mõeldakse isiksust kui ühte mõjuvõimu loomingulisest käitumisest, mitte midagi, mis seda käitumist täielikult selgitab (Feist ja Barron, 2003).

4. Keskkond (koht või press):

Otsustavaks on loomevõime tekitatav keskkond või kliima . Kombineerides teatud olukorra elemente, suudame loomeprotsessi hõlbustada või blokeerida.Loovus esineb tavaliselt siis, kui on olemas võimalused uurida, kui isikule antakse oma töös sõltumatust, ja keskkond soodustab originaalsust (Amabile, 1990).

Lisaks sellele on keskkond loovuse hindamisel võtmetähtsusega, sest lõpuks otsustab see, kas toodet saab pidada loominguliseks või mitte.

Loomeelementide koostoime

Ilmselt need neli loovuse elementi on praktikas täiesti seotud . Eeldatakse, et loominguline toode loovat inimest tekitab, rakendades loovuseprotsesse, sellise toote arendamisele kaasaaitavas keskkonnas ja tõenäoliselt selle hindamiseks ettevalmistatud keskkonnas. Kell 4 P-is on hiljuti lisatud kaks uut, seega me räägime sellest tavaliselt 6 P loovust . Viies P vastab veenmisele (Simonton, 1990) ja kuues on potentsiaal (Runco, 2003).

Kui me muudame küsimuse ümber, mis on loovus?, Me saame, nagu oleme näinud, mitmesuguseid vastuseid, sõltuvalt sellest, kuhu me keskendume: inimene, toode, protsess, keskkond, veenmine või potentsiaal. Samuti võime viidata väikelaste geeniuste loovusele või igale inimesele nende igapäevaelus, olenemata nende vanusest või oma geeniusest.

Siiani keskendub enamus määratlustele loova fakti kolmele määratlevale komponendile või omadusele: mis omakorda eeldab ideed, selle kvaliteeti ja kohandamist , see tähendab, kuidas see sobib sellega, mida ta kavatseb lahendada. Seega võib öelda, et loominguline vastus on see, mis on samal ajal uus, asjakohane ja asjakohane.

Loovus kui suurusjärk

Teine alternatiivne lähenemisviis näitab erinevust loovuse eri tasandite vahel, käsitledes seda kui suurust, selle asemel et pidada seda kindlaksmääratud omaduste komplektiks. Loovuse ulatuse vahemik ulatub väiksemast või igapäevasest loovusest "Little-c" (rohkem subjektiivsem) suurema loovuse, küpseni loovuse või kõrgema tähtsusega "Big-C" (objektiivsem).

Esimene, maine loovus, mainib igapäevast individuaalset loovust, mida mõni meist kasutab mõne probleemi lahendamiseks . See on osa inimlikust olemusest ja see realiseerub midagi uut üksikisikule või selle vahetule keskkonnale, kuid harva tunnustab see sotsiaalset taset või annab sellele märkimisväärse väärtuse (Richards, 2007). See on väga huvipakkuv kategooria kodumaal, koolis või töökohal levinud mõjukate tegurite analüüsimisel (Cropley, 2011).

Teine see on seotud väljapaistvate inimeste tegevusega ja toodetega mõnes valdkonnas . Need on need tegelased, mis näitavad kõrge jõudluse ja / või suudavad muuta teadmiste või sotsiaalsete valdkondade valdkonda, näiteks Charles Darwin, Newton, Mozart või Luther King.

Mini-c ja Pro-c

Kui leiame loovuse ulatust kui midagi dikotoomilist (valget või mustat), siis leiame probleemi, et ei õnnestunud tuvastada Neli-c kategooria ja Big-C vahel esinevaid nüansse . See tähendab, et rääkida kahte liiki loovusest, kõlbelist või väljapaistvatest, ei kujuta endast elanikkonna tunnusjoonte tegelikku levikut, sest mõlema võimaluste laiendamine on laienenud. Beghetto ja Kaufmani (2009) eesmärgiks on ületada dikotoomilise kategooria piirangute ületamiseks kaks uut kategooriat, Mini-c ja Pro-c, mis laieneb nelja kategooriasse, mis üritavad kujundada loovuse fenomeni.

Mini-c loovus on kõigi loovusklasside kõige subjektiivsem vorm. See viitab üksikisiku omandatud uutele teadmistele ja sellele, kuidas ta oma isiklikke kogemusi oma sisemiselt tõlgendab. Uuringutes on kasulik mõista loomevõime isiklikke aspekte ja arengut, aidates seda väikelastel selgitada.

Pro-c kategooria esindab evolutsiooni ja jõupingutusi, mis algavad Little-c-st kuid see ei muutu Big-C-ga, mis aitab mõista mõlemat laienevat ala. See vastab professionaalse erialateadmistega seotud loovusele. Tuleb märkida, et mitte kõik selle piirkonna asjatundjad ei saavuta seda tüüpi loovust. Need, kes seda saavutavad, vajavad oma valdkonnast ligikaudu kümmet aastat ettevalmistamist, et saada "eksperdiks". Et saada Pro, peame valmistama kokteili, mis sisaldab suurt annet teadmisi, motivatsiooni ja tulemuslikkust.

Loovus kui pidev

Kuigi nelja kategooriaga suudame paremini katta loovuse fenomeni, on selle keerulise olemuse saavutamiseks ikka veel vähe. Seepärast eelistavad mõned autorid käsitleda loovust kui jätkuvat.

Cohen (2011) pakub oma "adaptiivsete loominguliste käitumismudelite kestust". See autor arvab, et inimese ja keskkonna vaheline suhtlemine on kohanemisvõime seisukohalt fundamentaalne , et analüüsida loovust. Tema pidevus ulatub noorte laste loovusest, väljapaistvate täiskasvanute loovusele, seitse taset või etappe.Selles pakutakse mõningaid mõjutatavaid muutujaid loomevõime arendamiseks pidevuses, näiteks: eesmärk, uudsus, väärtus, kiirus ja struktuur.

Mainitud teosed on vaid lühike näide jõupingutustest, eriti alates 1950. aastast, et määratleda loovust mitmetest teadmistevaldkondadest, kuigi siin oleme keskendunud töödele psühholoogia valdkonnas.

Kõigi erialade seas seame ajahetkel teatud punktid, et kindlaks teha, mida loovus mõjutaks ja mis ei ole, kuigi me oleme ikka veel selle taga, et see lõhna lõdvestuks ja selle nähtuse kohta mõnda tõde, mis vaevalt jõuaks et see oleks absoluutne, nagu tihti juhtub ka paljude teiste sotsiaalteaduste valdkonna konstruktsioonidega, kuid seda aitab meil paremini mõista meie ümbritsevat maailma ja meie enda sisemist maailma .

Bibliograafilised viited:

  • Amabile, T. M. (1990). Teie sees ilma sinuta: loovuse sotsiaalne psühholoogia ja muud. M. A. Runco ja R. S. Albert (redigeeritud), loovuse teooriad (lk 61-91). Newbury Park, CA: Sage.
  • Barron, F. (1969). Loominguline inimene ja loominguline protsess. New York: Holt, Rinehart & Winston.
  • Beghetto, R. A., & Kaufman, J. C. (2009). Intellektuaalsed suudmed: õppimise ja loovuse ühendamine arenenud õppejõudude programmidega. Journal of Advanced Academics (20), 296-324.
  • Cohen, L. M. (2011). Kohanemine, kohanemisvõime ja loovus. M. A. Runco ja S. R. Pritzker (redigeeritud), loovuse entsüklopeedia (2. väljaanne, lk 9-17). London: Elseiver.
  • Cropley, A. J. (2011). Loovuse määratlused. Loovuse entsüklopeedias (lk 358-369). London: Elsevier.
  • Feist, G. J., & Barron, F. X. (2003). Loomingulisuse prognoosimine varakult täiskasvanueas: täisväärtuslikkus, potentsiaal ja isikupära. Inimese teadustöö ajakiri.
  • Helson, R. (1972). Naiste isiksus kujutlusvõimeliste ja kunstiliste huvidega: värskuse, originaalsuse ja muude omaduste roll nende loovuses. Loomingulise käitumise ajakiri.
  • Mumford, M. D., Baughman, W. A., Maher, M. A., Costanza, D. P., & Supinski, E. P. (1997). Loovate probleemide lahendamise oskustega seotud protsessipõhised meetmed: IV. Kategooria kombinatsioon. Loovuse uurimistöö ajakiri.
  • Mumford, M.D., Mobley, M.I., Uhlman, C.E., Reiter-Palmon, R., & Doares, L.M. (1991). Proovige loovate võimete analüütilisi mudeleid. Loovuse uurimistöö ajakiri.
  • Richards, R. (2007). Igapäevane loovus ja uued vaated inimloomusele: psühholoogilised, sotsiaalsed ja vaimsed väljavaated. Ameerika Psühholoogiline Assotsiatsioon. Washington, DC.
  • Runco, M. A. (2003). Loomingulise potentsiaali haridus. Scandinavian Journal of Education.
  • Runco, M. A. (1996). Isiklik loovus: määratlus ja arenguprobleemid. Uued juhised laste arenguks.
  • Simonton, D. K. (1990). Ajalugu, keemia, psühholoogia ja geenius: historiomeetria intellektuaalne autobiograafia. M. A. Runco & R. S. Albert (redigeeritud), loovuse teooriad. Newbury Park, CA: Sage.
  • Sternberg, R. J., & Lubart, T. I. (1991). Loovuse investeerimisteooria ja selle areng. Inimareng, 34 (1).
  • Vernon, P. (1989). Looduslik kasvuprobleem loovuses. J. A. Globeris, R. Ronning, & C. R. Reynols (redigeeritud), loovuse käsiraamat. New York: Plenum.
  • Wallas, G. (1926). Mõtte kunst. New York: Harcourt Brace and World.

Your elusive creative genius | Elizabeth Gilbert (Mai 2022).


Seotud Artiklid