Kummalised inimesed on targemad ja õpivad paremini
Ajakirjas avaldatud uuring Neuron, ütleb see Uudishimu on kasulik õppimisele . Selle uuringu kohaselt on inimestel lihtsam meeles pidada ja säilitada teavet teemadel, mis on uudishimulised, kuna see riik sisemine motivatsioon see suurendab mesencephaloni, tuumade accumbensi ja hipokampuse aktiivsust (ajupiirkonnad, mis on seotud õppimise, mälu ja meeldivate käitumiste kordamisega).
Kuigi paljud meist on seda juba kogenud, võivad need avastused aidata teadlastel leida uusi võimalusi õppimise ja mälu parandamiseks ning pakkuda õpetajatele uusi haridusstrateegiaid.
Suhtumine uudishimu ja õppimisega ei ole uus
Et me õpime kiiremini nende probleemide kohta, mis ärritavad meie huvi ja meie uudishimu ei ole uus. Kindlasti, kui inimene ütleb: "ta ei meeldi või ei tea, mida ta õpib, on tal raske õppida. Tegelikult õpime õppimise kaudu oluliselt paremini. Kuid see uuring annab teavet kuidas uudishimu on seotud aju tööga ja kuidas sisemine motivatsioon mõjutab õppimist.
Matthias Gruber ja tema kaastöötajad viisid läbi California Ülikooli uurimistööd ja leidsid, et kui me midagi uudishimulik, ei võta meie meel mitte ainult seda, mis meid huvitab, vaid ka me mäletame ka andmeid, mis ümbritsevad meie huvi teema , ja mis on algul uudishimu objektiks võõras. Teiselt poolt jõudsid ka teadlased järeldusele, et mälu moodustamist soodustava hipokampuse aktiveeritakse rohkem, kui me näitame rohkem huvi.
Núcleo accumbens: motivatsioon, rõõm ja õppimine
Üks aju valdkond, mis on seotud motivatsiooniga ja meeldivate käitumiste kordamisega, on tuum accumbens (mis on osa tasu süsteemist). See on leitud mõlemas poolkeras ja saab sisendit mitmest aju keskusest, mis on seotud emotsioonid (Amygdala ja hüpotalamus) ja mälu (emotsionaalne, menetluslik ja deklaratiivne). Lisaks saab ta dopamiinergilist aferente ventraalsest tegmentaalsest piirkonnast ja ajukoorest motoorikat. Dopamiini esinemine tuumas accumbens hõlbustab pikaajalist mälu ja õppimist.
Kuid tuum accumbens on seotud ka motivatsiooniga ja uudishimu põhjustab tasu ringi aktiveerimine (millest osa on tuumad accumbens). Guber ütleb: "Me oleme näidanud, et sisemine motivatsioon võtab tegelikult aju samad piirkonnad, mis on tugevalt seotud materiaalse välise motivatsiooniga."
Teiselt poolt, nagu ka teised uuringud olid minevikus sõlmitud, aktiveeriti tuum akumbens on vajalik, et sündmus oleks uudne ja ootamatu (see ei nõustu mälus salvestatud teabega). Pärast seda uurimist tundub, et see uudishimu, mida võib mõista kui uudsuse otsimist või soovi midagi teada saada või teada saada, aktiveerib seda ka.
Uuringu andmed ja järeldused
Uuringu läbiviimiseks võeti tööle 19 üliõpilast, kes kogus rohkem kui 100 küsimust triviaastmete kohta, märkides nende huvi (alates 0 kuni 6) ja nende enesekindluse tunnet õigete vastuste kohta.
Siis teadlased mõõdeti iga subjekti aju aktiivsust, kasutades pildistamistehnikat, mida nimetatakse funktsionaalseks magnetresonantsiks (FMRI). Vahepeal näitas iga osaleja ekraanil küsimusi, mida nad olid kuulnud uudishimuliseks või mitte-uudishimuliseks, ja iga küsimus võttis aega 14 sekundit. Sel ajahetkel näisid nägude nägude kujutised, millel ei olnud midagi küsimusi.
Hiljem vastasid õpilased neile küsimustele ja pealegi said neile üllatuseksami, milles nad peaksid meeles pidama nägusid. Tulemused näitasid, et lObjektid mälestavad nägusid 71% -l juhtudest, kui nad olid seda küsimust kvalifitseerinud uudishimuliseks. Vastupidi, küsimustes, mis olid klassifitseeritud mitte-uudishimulisteks, mäletasid nad ainult 54% nägu . Midagi, mis ei kedagi üllatanud.
Aga teadlaste üllatuseks on see, et kui näo tuvastamise testi analüüsitakse, siis on uudishimulik, et nad hindasid osalejate fotot (0 kuni 6), seda rohkem meeles pidasid näod. Kuigi näod ei olnud seotud küsimustega, mälesid nad neid isegi 24 tunni pärast.
Kokkuvõtteks
Kokkuvõttes kinnitasid uurijad pärast uuringut järgmist:
- Uudishimu aitab õppimist parandada , sest me mäletame teemasid, mis on meile huvitavamad (kuigi need on raskemad).
- Kui meie ajus aktiveeritakse "uudishimu olukorda", on meil võimalik säilitada teavet, isegi juhuslik materjal (millest me ei ole nii uudishimulik).
- Uudishimu aktiveerib meie ajus tuum accumbens ja mesencephalon (õppimise, mälu, motivatsiooni ja meeldiva käitumise tugevdamise valdkonnad) ja hipokampusega.
- Materjal, mida õpime, kui meie aju aktiveeritakse sel viisil see kestab palju kauem, andes põhjaliku õppimise .
