Koduvägivald ja selle mõju lastele
Eelmises artiklis analüüsisime mimeetikateooriast kiusamist. Me suutsime tuvastada kiusamine mis tuleneb vägivalla ringist mimeetiline nähtus kus me oleme sukeldunud, mis annab seletuse inimese lõputu käitumise kohta. Nüüd põhineb René Girardi mimeetilise teooria puhul inimese soovid impulsside või motivatsioonidega, mille juur ei esine sisemiselt, vaid on sisuliselt tuletatud, see tähendab, et nende olemus on väljaspool soovitud subjekti.
Vägivald perekonnas: põhjused ja tagajärjed
Ülaltoodu illustreerimiseks võime lühidalt mainida müstiliste lugude konfliktiolukordi, näiteks Rooma (Romuluse ja Remuse vahelise võitluse) või Genesis (Caini ja Abeli vaheline surmav vastasseis), kus suudame leida, et konkurentsivõime ei ole nii suur, kui saada teisest küljest, kuid teisest saades, identiteedi usurbe kaudu, milles näeme autonoomiat ja domineerimist, mida ühele ei ole (Oletame, et see on soov olla teine).
Selles protsessis on see assigneering hakkab mängima seda soovi alistuda, domineerima või isegi hävitama , tegevusi, mis on reprodutseeritud kõigis sotsiaalsetes valdkondades.
Domineerimise juhtimine: psühhoanalüütiline lähenemine vägivalla nähtusele
Sellise mõtteviisi järgi võime märkida, et kui haridus on ühiskonna peegeldus ja vastupidi, on koolieelse vägivalla probleem vähk, mis mõjutab mitte ainult haridusosalisi, vaid kogu ühiskonda. Olles juba analüüsinud kiusamist iseloomustavaid negatiivseid käitumisi, võtame sammu tagasi, et saaksime näha panoraamvaadet, mis võimaldab meil uurida veel ühte selle konflikti moodustavatest komponentidest. Vaadates koolist kaugemale leiame perekonna, ühiskonna põhitüki . See on elementaarne tugi, sotsiaalse struktuuri alus, mis viitab ühiskonnas otseselt ja kaudselt seotud indiviidide vahelise korrelatsiooni süstemaatilisele konformatsioonile.
Pidades silmas seda viimast, on Mehhikos populaarne väide: l haridus on rinnaga koos piimaga , mis tähendab, et inimeste intellektuaalsete ja moraalsete suutlikkuse arendamine algab kodus, kuigi see kehtib nii hea kui ka halbade jaoks, on see ka hukkamõistu. Kuid mis on see, et meie lapsed õpetavad kodus?
Enamikus uuringutes uuritakse mõju lastele intrafamily vägivald , kuid mitte kõigis selle aspektides ja mõõtmetes, kuna nad keskenduvad peamiselt agressioonidele, mis on otseselt suunatud alaealistele suhete suhte järgi isa / ema poja / tütre suunas. Siiski, analüüsides perekondade erinevate agressiivsuse, kuritarvitamise või hooletusse jäetud vormide seoseid, võiksid avaldada asjakohaseid andmeid sugukonna vägivalla uurimiseks ja selle tagajärgede kohta, nii et psühholoogia osakonna uurimusel Arizona ülikool, mida toetab lapse väärkohtlemise ja väärkohtlemise riiklik keskus Abielu / perekonna vägivalla tunnistavad lapsed (nii nägemised kui ka kuulnud) kannatavad nii palju kui need, kes on otseselt vägivalla ohvrid , et sellest tulenevad tagajärjed on samad.
Laps, kes elab vägivaldses perekeskkonnas
Laste ja noorukite psühhiaatriaameti andmetel on laste ja noorukite vägivald tavaliselt kujunenud keskkonnas, kus mõnede näidete hulgas on laps eriti stressirohke olukordades ja olukordades, eriti perekonnas me võime mainida üksikvanematust, abielu lagunemist või ebastabiilsust, vanemate töötuse olukorda, mis omakorda põhjustab perekonna sissetuleku madalat taset, ning lapsevanemaks olemise erinevaid aspekte, mis võivad kaasa aidata vanemate vägivaldsele käitumisele. lapsed
Isa / ema kui isa / ema on keerukas ülesanne, keegi ei sündinud, kui ta on isa ja see võib ilmneda ebasobiva kontrolli kaudu (laste valvsuse, laste valdaja ja vastutuse puudumine), väga range distsipliin (laksus ja distsiplinaarne ebaühtlus) vanemate vahel, lapse tagasilükkamine ja piiratud osalemine ja / või huvi puudumine lapse tegevuses, suhtluse puudumine ja ebajärjekindlus vanemate eeskujul.
Inimeste vägivalla psühholoogilised tagajärjed lastel
Siis vägivald on ebakindluse ja pettumuste kogunemine, mida laps ei suuda oma võimekuse (sotsiaalse käitumise mudelite) seas leida sotsiaalselt sobivate ja vajalike vahenditega toimetulekuks, püüab vähendada stressi kriisi käitumise kaudu, demonstreerides erinevat vaimset ja emotsionaalset tasakaalustamatust nende käitumises nagu häirimine, madal enesehinnang, unehäired, süütunne ja agressioon oma eakaaslaste, pereliikmete ja teiste omandi vastu.
Tänapäeval on lapsed noorema vanusega võrreldes mõne aastakümne vältel endeemilise vägivallaga. Maailma Tervishoiuorganisatsiooni globaalse statistika järgi oli ainult 2011 250 000 tapmist noorte hulgas vahemikus 10 ja 29 aastat .
Seoses seksuaalse vägivallaga teatas rahvusvaheline uuring, et 3 kuni 24% naistest kogesid oma kohustuse tõttu esimest seksuaalset kogemust. 40 riiki läbiviidud uuring näitab, et kokkupuude vägivalla ja ahistamisega mõjutab nii poisid (8,6-45,2%) kui ka tüdrukuid (4,8-45,8%), ilma et oleks märkis, et 15% 1. ja 8. klassi lastest näitas, et kuue nädala jooksul enne küsitlust oli neid hirmutatud või ahistanud "rohkem kui üks või kaks korda".
Kuigi on tõsi, et eri asutused ja programmid teevad juba rahvusvahelisel tasandil ja igas rahvusriigis juba soovitusi, Tuleb rõhutada koduvägivalla kaotamise tähtsust .
