G. Stanley saal: APA asutaja elulugu ja teooria
Psühholoog ja õpetaja Granville Stanley Hall (1846-1924) oli üks USA psühholoogia teerajajatest, kes sai selle teaduse tuuma hilisematel aastakümnetel. Ta mitte ainult koolitanud mitmeid tuntud psühholooge, vaid ka ta asutas laborid, ajakirjad ja Ameerika Psühholoogiline Assotsiatsioon .
Kuigi Stanley Halli teooriad ja vaated ei ole distsipliini edenemise vastu seisnud, oli see autor teadusliku psühholoogia loomisel, nagu me täna seda teame, eriti noorte arengu valdkonnas. Vaatame, mis nende peamine panus oli.
- Seotud artikkel: "Psühholoogia ajalugu: autorid ja peamised teooriad"
Granville Stanley Halli biograafia
Granville Stanley Hall sündis 1846. aastal Ashfieldis, Massachusettsis. Ta õppis Harvardi ülikoolis William Jamesiga Ameerika Ühendriikides esimese psühholoogia kursuse raames ja oli esimene Ameerika, kes sai selle doktoriõppe doktori.
Ta elas mõnda aega Saksamaal, kus ta õppis Berliini ülikoolis ja tegi koostööd oma Wilhelm Wundti laboriga Leipzigis. Hiljem naasis ta oma kodumaale, kus ta õpetas filosoofiat ja inglise keelt, kuni ta oli tööle Johns Hopkinsi ülikooli psühholoogia ja pedagoogika professori juures.
1883. aastal asutas ta esimese psühholoogiaalase labori Ameerika Ühendriikides, 1887. aastal lõi ta Ameerika Teataja Psühholoogia samuti avaldas see olulist mõju Ameerika psühholoogilise assotsiatsiooni loomisel, millest ta oli 31-aastane president. Ta oli ka esimene Clarki ülikooli president, mis asutati 1889. aastal.
Oma pika ja viljaka karjäärihalli ajal keskendudes kogu elutsükli arengule , eriti varases staadiumis ja noorte hariduses. Ta oli huvitatud ka üleloomulike uskumuste, sealhulgas usutunnistuse ja spirituaalse evolutsiooni teooriast ja psühholoogilisest selgitusest.
Korrigeerimise teooria
Kontseptuaalsel tasandil on Stanley Halli kõige tuntum panus tema ümberkirjutamise teooria kohta, milles öeldakse seda ontogeneetiline areng tuletab meelde fülogeneetilisi omadusi . See tähendab, et muutused, mida inimesed kogu elutsükli jooksul kogevad, on samaväärsed nende liikide arenguga.
Selle autori sõnul on elu esimestel aastatel inimestel teistel loomadel vähe teistsuguseid, kuid jõudes täiskasvanueas (ja hariduse abil) jõuame kogu liigi kognitiivsest potentsiaalist, mis on peamiselt seotud mõistliku mõistmise võimega .
Stanley Hall kirjeldas erinevaid omadusi elu arengu varases staadiumis , kes olid need, kes keskendusid oma huvidele, kuigi tema elu lõpuks teatas ta ka vanast.
- Seotud artikkel: "Inimeste 9 eluetapp"
1. Varasem lapsepõlv
Laste esimeses etapis, kes on umbes 6 kuni 7 aastat, tajuvad maailmad eelkõige meeli kaudu; arutluskäik on endiselt väga ebaküps ja sotsiaalsuse mõju on väga piiratud.
Stanley Hall arvas, et sel perioodil inimesed me oleme loomadega väga sarnased , täpsemalt ahvenatele, mida ta nägi inimeste esivanematena. Varases lapsepõlves on lastel palju energiat ja nende keha areneb väga kiiresti.
Seda etappi iseloomustaks vähe seda, mida töödeldakse kogu maailmas saabuva teabega, võttes need andmed "nii nagu nad tulevad". See tähendab, et puudub abstraktne mõtlemine.
2. Teine lapsepõlv
8-aastaselt on laste ajud peaaegu samad kui täiskasvanute ajud; on selles vanuses, mil peab alustama formaalset haridust , vastavalt Stanley Hallile. Kuid ta leidis, et põhi- ja keskharidus peaks olema ettevalmistus eluks ühiskonnas, mitte keskenduda traditsioonilistele ainetele nagu matemaatika.
See autor kinnitas, et arutluskäikude mittetäielik arendamine muudab eellaslased amoraalseks ja kalduvuse julmusele. Täiskasvanute roll sellel perioodil peaks keskenduma lapse füüsilise tervise hooldamisele, selle asemel et püüda arendada moraalset südametunnistust või omandada oskusi ja teadmisi.
3. Nooremus
Nagu Freud, oli Stanley Hall üks esimesi psühholooge, kes kaitses seda noorukieas Seksuaalsus muutub elu kesksemaks aspektiks . Seetõttu edendas ta sugupoolte eraldatud haridust, et soodustada moraaliõpetust ja ühiskonnaelu elutööriistu, mis on nüüd võimalik arutlusvõime täiustamiseks.
See oli üks sellistest olukordadest, kus psühholoogia oli segatud poliitiliste ja muidugi palju kriitikat tekkis psühhoanalüüsist tulenevate ideede kehva aluse ja nende omaduste eraldamise loomise tagajärgede tõttu.
Stanley Halli pärand
G. Stanley saal oli otsustava tähtsusega psühholoogia kui teaduse ja elukutse alusena , samuti arenguhäire psühholoogia kujunemiseks. Tema vaated ja eelkõige selle uuringu edendamine selles valdkonnas mõjutas selliseid autoreid nagu Jean Piaget, kes on välja töötanud ühe kõige olulisema teooria arenguetappide kohta.
Pikema aja jooksul õpetajana õpetas Stanley Hall mitmesuguseid psühholooge ja filosoole, kes oleksid olulised psühholoogia arengus, väga tähelepanuväärne järgmistel aastakümnetel. Nende seas on James McKeen Cattell, Lewis M. Terman, John Dewey, Henry Goddard ja Arnold Gesell.
Teisest küljest oli Stanley saal võtmeisendiks ka psühhoanalüüsi saabumisel, mille suhtes ta erinevatel vaatenurkidel oli, Ameerika Ühendriikidesse. 1909. aastal kutsus Sigmund Freudi ja Carl Jung Clarki ülikooli , kus nad andsid rida loenguid, millel oli suur mõju Ameerika psühholoogiale, hoolimata paljude ekspertide keeldumisest teaduslike psühhoanalüütikute meetoditele.
Stanley Hall asus lisaks Ameerika Journal of Psychology ka kolm teist ajakirja, millest ta oli ka toimetaja: Pedagoogiline seminar, Ameerika usulise psühholoogia ja hariduse ajakiri ning Race Development Journal. Viimaste osas tuleb märkida, et Stanley Hall kaitses eugeenika väljavaateid ja valge rassi paremust.
Granville Stanley Hallit mäletatakse eelkõige tema rolli eest Ameerika psühholoogilise assotsiatsiooni asutamisel ja tema pikaajalises perspektiivis presidendina, rolli, mida ta täitis pärast APA asutamist 1892. aastal kuni tema surmani 1924. aastal. Praegu see organisatsioon on suurim psühholoogide kogukond ja mõjukas maailm.
- Võib-olla olete huvitatud: "Sigmund Freud: kuulsa psühhoanalüütiku elu ja töö"
