Uute arukate sõprade järgi teeb meid teaduse järgi targemaks
Kas meie sõbrad võivad meid mõjutades muuta meid targemaks? Inimese käitumise teerajajaks uurimus analüüsib seda eeldust ja loob tugeva suhte klassikaaslaste vahel, kes suhtlevad enam-vähem arukate inimestega.
Rahvusvaheline Florida Ülikool on koostanud pealkirjaga aruande: Kas meie sõbrad muudavad meid targemaks? (Kas meie sõbrad muudavad meid targemaks?) Koostades Federal State Department of Criminology ja Rahvusvahelise avalike suhete kooli sama riigi. See dokument, mis näitab professor Ryan Charles Meldrami juhitud uurimistulemusi, annab väga huvitavaid tulemusi. Kuid alustame põhitõdedega.
- Seotud artikkel: "Inimese luure teooriad"
- See artikkel võib olla huvitatud psühholoog Bertrand Regaderist: "Howard Gardneri mitme luureteooria teooria"
Mis on luure?
Intelligentsus on inimeste võime või võime tegutseda õigesti vastavalt nende eesmärkidele ja olemasolevatele võimalustele. Lisaks IQ ja muudele kognitiivse potentsiaali mõõdikutele on intelligentne inimene, kes teab, kuidas valida parim valik võimalike hulgast , see suudab teha teie jaoks kõige paremini igas olukorras ja hetkes. Seda võib mõista ka üksikisikute suutlikkusena andmeid vastu võtta, seda töödelda, mõista ja kasutada neid teadmisi parimal võimalikul viisil.
- Võibolla olete huvitatud: "Just see, kuidas haridus ja koolitus mõjutavad teie luureandmeid"
Kas see teeb meid nutikamate sõprade jaoks targemaks?
Kuna me hakkasime teadma ja seni, kuni me sisenesime sotsiaalse arengu ringi, mõjutavad vanemad meid, et ümbritseme end õigete sõprussuhetega. "Selle sõbraga ei lähe", "liitu Pepitoga, kes on tark" jne. on mõned neist fraasidest, mida me kõige enam tuvastame, kui mäletame osa meie perega saadud haridusest. On ilmne, et sõltuvalt grupist, kuhu me kuulume, mõjutab see otseselt meie käitumist ja isiklikku arengut.
Sõpradevahelisi suhteid sõpradega suuresti määrab meie pere keskkond, sotsiaalne kiht ja tulevikuperspektiivid, mida me rakendame või mida me kavatseme saavutada isiklikul tasandil, kuigi need erinevad lapsepõlves omandatud omadest.
Kuid ... Kas ühe või teise tüüpi isikuga seotud asjaolu mõjutab meid nii palju? Paljudes aspektides jah, ja nüüd on teada, et see võib mõjutada isegi meie intelligentsust, vähemalt teatud tingimuste täitmisel.
Puberteet, peamine hetk
Laialdane uuringute baas põhineb teemal keskkonna mõju meie kognitiivsetele võimetele . Rühmad või üksikisikud, kellega me kokku tuleme, avaldavad meie käitumisele erilist mõju. Rahvusvahelise Floridani Ülikooli tehtud töö näitab meie keskkonna mõju isiklikule tasemele: meie käitumine, kultuurielu ja professionaalne perspektiiv.
Selles küsimuses on erakordne näide suures osas lääneriikide sisserändajate lastelt. Perekonna tuum on väga hermeetiline, kuna kasutatakse emakeelt ja selle kultuuriväärtusi. Kui selle perekonna esmasündinu ühineb, on seotud ja areneb koos kohalike elanikega, hakkab see samade käitumiste vastuvõtmine, hoolimata nende vanemate juurtest.
Võttes arvesse neid pretsedente, otsustas Ryan Charles ja tema kolleegid seda teemat süveneda. Nad võtsid lähtepunktiks ligi 10 000 gümnaasiumiõpilast , noorukieas ja mõõdeti nende teadlikkust oma eakaaslastega. Iga isiku IQ korreleerus nende sõbra või grupi, kuhu nad kuulusid, IQ.
Kuid see, mis oli silmatorkav, oli see, et see asjaolu vastas väga silmatorkavale nähtusele: intelligentsemate kolleegidega seotud inimestel oli kõrgem IQ kui see, mida võis oodata, võttes parameetritesse nende luureandmete testi tulemused aastaid tagasi.
Seega pole selles uuringus kirjutatud lihtsalt see, et kõrgema individuaalse kvalifikatsiooniga inimesed kalduvad omavahel rohkem seostuma. On näha, et nende ühiskonnarühmade osaks saamine mõjutab positiivselt omaenda luureandmeid , vähemalt lapsepõlves ja noorukieas.
Uurimise käigus tahtisime tulemustes täpsustada veelgi. Veel 7000 õpilast vanuses 8 kuni 16 võeti ja järeldused olid sarnased.Need kõrgema akadeemilise kraadi rühmadest kasvanud lapsed said kõrgema hariduse saamiseks paremad andmed.
Järeldused
Tundub, et uuringu võtmeks on noorukieas. Varasemad katsed kinnitasid ka "halbu või headest ettevõtetest" alg- ja keskhariduse perioodide mõju, mis kaotasid jõud ja järjepidevus nende andmete võrdlemisel ülikooliperioodiga . Viimaste tulemuste kohaselt puudub seos, mis ei seostu noorukieasõbralikkusega täiskasvanueas.
Nagu just sellest ei piisa, suhted tervisliku keskkonnaga ei anna ainult intellektuaalset kasu, vaid soovivad ka sotsiaalse käitumise head arengut. Lisaks muudele eelistele on kõrge CI-ga juurdepääs suuremate ressurssidega tugivõrgustikule.
