Mary Parker Follett: selle organisatsiooni psühholoogi biograafia
Mary Parker Follet (1868-1933) oli teerajaja psühholoog juhtimise, läbirääkimiste, jõu ja konfliktide teooriatel. Samuti tegi ta mitmeid demokraatia teoseid ja on tuntud kui "juhtimise" ema või kaasaegne juhtimine.
Selles artiklis me näeme Mary Parker Follet'i lühike biograafia , kelle elu võimaldab meil luua topelt puhkuse: ühelt poolt murda, et psühholoogia on tehtud ilma naiste osavõtuta, teiselt poolt on töösuhete ja poliitilise juhtimisega seotud ka mehed.
- Seotud artikkel: "Psühholoogia ajalugu: autorid ja peamised teooriad"
Mary Parker Follet biograafia: organisatsiooni psühholoogia pioneer
Mary Parket Follet sündis 1868. aastal Protestantide perekonnas Massachusettsis, Ameerika Ühendriikides. 12-aastaselt alustas ta akadeemilist haridust Thayeri akadeemias, mis oli just naistele avatud, kuid mis oli ehitatud eesmärgiga edendada eelkõige meeste harimist.
Mõjutanud tema õpetaja ja sõber Anna Bouton Thompson, arendas Parker Follet erilist huvi teaduslike meetodite uurimisse ja rakendamisse. Samal ajal ehitas ta oma filosoofia põhimõtete kohta, mida ettevõtted peaksid järgima hetkeolukorras sotsiaalses olukorras.
Nende põhimõtete kaudu pööras ta erilist tähelepanu sellistes küsimustes nagu töötajate heaolu tagamine, individuaalsete ja kollektiivsete jõupingutuste hindamine ning meeskonnatöö soodustamine.
Tänaseks on see viimane peaaegu ilmselge, kuigi seda ei võeta alati arvesse. Kuid Taylorismi (tootmisprotsessi ülesannete jagunemine, mille tulemuseks on töötajate isoleerimine) ja Fordistide ketikomplektide (organisatsioonide prioriteediks seatud prioriteediks töötajate ja kettide spetsialiseerumine) mis võimaldaksid toota rohkem aega vähem) Mary Parkeri teooriad ja Taylorismi enda ümberkujundamine Nad olid väga uuenduslikud.
- Võib-olla olete huvitatud: "Töö ja organisatsioonid psühholoogia: tuleviku kutse"
Akadeemiline koolitus Radcliffe kolledžis
Mary Parker Follet õpetati Harvardi ülikooli (hiljem Radcliffe kolledž) "Lisana", mis oli sama ülikooli poolt loodud ja mõeldud naissoost üliõpilastele, kellele nad ei tundnud nii võimetuna ametlikku akadeemilist tunnustust . Kuid need, mida nad said, olid klassid samade õpetajatega, kes õpetasid poisid. Selles kontekstis kohtus Mary Parker muu hulgas intellektuaalidega William James, psühholoog ja filosoof, kes avaldas suurt mõju pragmaatilusele ja rakenduslikule psühholoogiale.
Viimane otsis, et psühholoogia oli praktiline rakendus eluks ja probleemide lahendamiseks , mis oli eriti hästi vastu võetud ärivaldkonnas ja tööstusharude juhtimises ning mis avaldas suurt mõju Mary Parkeri teooriatele.
Ühenduse sekkumine ja interdistsiplinaarsus
Paljud naised, vaatamata teadlaste ja teadlaste väljaõppele, leidsid rakenduspsühholoogias rohkem ja paremaid võimalusi kutsealaseks arenguks. See oli nii, sest ruumid, kus eksperimentaalne psühholoogia viidi läbi, olid mõeldud meestele, mis olid ka vaenulikud keskused neile. Nimetatud segregatsiooniprotsess oli selle tagajärgede seas järk-järgult seostatakse psühholoogiat naiste väärtustega , hiljem diskrediteeriti enne teisi meestega seotud väärtustega seotud erialasid ja peeti "teaduslikumaks".
Aastatel 1900 ja 25 aastat Mary Parker Follet tegi kogukonna tööd Bostonis asuvates sotsiaalkeskustes, kus ta osales ka Roxbury Debate Clubis, kus oli poliitiline haridus noortele immigrantrahvastiku märkimisväärse marginaliseerumise kontekstis .
Mary PArker Follet'i mõte oli põhimõtteliselt interdistsiplinaarne, mille kaudu õnnestus tal integreeruda ja arutada erinevaid vooge nii psühholoogias kui ka sotsioloogias ja filosoofias. Sellest lähtudes suutis ta palju välja arendada innovatiivsed tööd mitte ainult organisatsiooni psühholoogina, vaid ka demokraatia teooriad . Viimane võimaldas tal tegutseda sotsiaalsete keskuste kui ka majandusteadlaste, poliitikute ja ärimeeste olulise nõustajana.Kuid arvestades positivistliku psühholoogia jäikust, muudab selle interdistsiplinaarsuse ka raskeks lugeda või tunnustada kui "psühholoogi".
Peamised tööd
Mary Parker Follet välja töötatud teooriad on olnud Põhimõtteliselt on mitu kaasaegse juhtimise põhimõtet . Muuhulgas eristasid tema teooriad võim "koos" ja võim "üle"; osalemine ja mõju gruppides; ja läbirääkimiste integreeriv lähenemisviis, millest kõik hiljem läheb osa organisatsiooni teooriast.
Väga umbkaudne areneb väike osa Mary Parker Follet'i teosest.
1. Võim ja mõju poliitikas
Radcliffe kolledži samas kontekstis moodustati Mary Parker Folletti ajaloos ja politoloogias koos Albert Bushnell Hart'iga, kellelt ta õppis teadusliku uurimistöö arendamiseks palju teadmisi. Ta lõpetas Radcliffe summa cum laude ja tegi doktoritöö, mida isegi Ameerika Ühendriikide endine president Theodore Roosevelt kiitis, et kaaluda Mary Parker Folleri analüüsi tööd. Ameerika Ühendriikide kongressi retoorilistes strateegiates .
Nendes töödes tegi ta põhjaliku uuringu õigusloomeprotsesside ja tõhusate võimu ja mõjuvormide kohta koos istungite protokollimisega, samuti dokumentide kogumise ja Ameerika Ühendriikide esindajatekoja esimeeste isiklike intervjuudega. . Selle töö vilja on raamatu pealkiri Esindajatekogu esimees (tõlgitud kongressi kõnelejaks).
2. Integreeriv protsess
Parker Follet kaitses veel ühe oma raamatu "Uus riik: grupiorganisatsioon", mis oli tema kogemuse ja kogukonna töö vilja, "integreeriva protsessi" loomist, mis suutis säilitada demokraatlikku valitsust väljaspool bürokraatlikku dünaamikat.
Samuti kaitses ta, et üksikisiku ja ühiskonna lahusus on midagi muud kui väljamõeldis, millega peame hakkama uurima "rühmi", mitte "massesid", samuti püüame erinevust integreerida. Ta leidis sel viisil mõiste "poliitiline", mis hõlmab ka isiklikku , nii et seda võib pidada üheks kaasaegse feministliku poliitilise filosoofia eelkäijaks (Domínguez & García, 2005).
3. Loominguline kogemus
1924. aasta loominguline kogemus on üks peamisi teisi. See hõlmab "loomingulist kogemust" kui osalemisvormi, mis paneb jõupingutusi loomiseks, kus oluline koht on kohtumine ja erinevate huvide vastasseis. Muuhulgas selgitab Follett, et käitumine ei ole "objekti" suhe, mis toimib "objekti" või vistseraalse (mõte, mis tegelikult peab vajalikuks loobuda), vaid pigem on see tegevuste kogum, mis vastavad ja omavahel seotud .
Sealt analüüsis ta sotsiaalse mõju protsesse ja kritiseeris hüpoteeside kontrollimise protsesside suhtes rakendatud "mõtlema" ja "tegema" järsku lahusust. Enne kaalutlusi ignoreeritakse sageli protsessi, mille kohaselt hüpotees ise juba mõjutab selle kontrollimist. Ta kahtles pragmaatika kooli pakutud probleemide lahendamise lineaarprotsessides.
4. Konfliktide lahendamine
Domínguez ja García (2005) määratlevad kaks peamist elementi, mis väljendavad Follet'i konfliktide lahendamise diskursust ja mis kujutasid endast uut suunist organisatsioonide maailmas: ühelt poolt konflikti interaktiivne kontseptsioon ja teiselt poolt ettepanek konfliktide ohjamise kohta integratsiooni kaudu .
Nii toimivad Parker Folletti pakutud integratsiooniprotsessid koos "power-with" ja "power-over" vahelise eristamisega kahel kõige olulisemal eelkäijal tänapäevases organisatsiooni maailmas rakendatud erinevatel teooriatel: näiteks konfliktide lahendamise "win-win" perspektiiv ja mitmekesisuse äratundmise ja väärtustamise tähtsus.
Bibliograafilised viited:
- Balaguer, À. (2014). Naiste psühholoogia ajalugu; Mary Parker Follet. Baleaari saarte ülikool. Laaditud 21. juuni 2018. Saadaval aadressil //dspace.uib.es/xmlui/bitstream/handle/11201/1009/Balaguer_Planas_Agueda_TFG.pdf?sequence=1&isAllowed=y
- Dominguez, R. & García, S. (2005). Konstruktiivne konflikt ja integratsioon MAry Parker Follet'i töös. Athenea Digital, 7: 1-28.
- García Dauder, S. (2005). Psühholoogia ja feminism. Pioneersete psühholoogiaalaste naiste ajalugu. Madrid: Narcea
