yes, therapy helps!
18 parimat lauset psühholoog Jerome Bruner

18 parimat lauset psühholoog Jerome Bruner

Märts 5, 2024

Jerome Brunerit peetakse alati kognitiivse revolutsiooni liikumapanevaks jõuks . See psühholoog, sündinud Ameerika Ühendriikides 1915. aastal ja suri 2016. aastal, oli kahekümnenda sajandi üks juhtivaid käitumisteadmisi.

Harvardi doktor viitas uuringutele, mis olid otseses vastuolus B. käitumisteooriaga. Skinner, John B. Watson ja teised, arendades oma kognitiivset teooriat.

  • Jerome Bruneri biograafia

Jerome Bruneri fraasid ja mõtted

Väga inspireeritud Jean Piaget 'teosest tegi Bruner ka inimese õppimise kohta välja, luues oma õppemudeliteooria.

Selles artiklis me teame pisut rohkem Jerome Bruneri kohta mitmete tuntud tsitaatide ja fraaside abil, mis võimaldavad meil lähemale jõuda selle fenomenaalse teadlase töö juurde.


1. Teie tundeid on lihtsam aktiveerida kui neile.

Tundlikkuse suundumus ja nende mõju meie igapäevasele elule.

2. Haridus peab olema suunatud mitte ainult kultuuri edastamisele, vaid ka maailma alternatiivsete vaadete andjale ja nende tausta tugevdamisele.

Kriitiline mõtlemine on üks peamisi õppimise võtmeid. Ilma uurimiseta ei peegelda.

3. "Peame vältima, et õpilased igavaks koolides"

Huvitavas intervjuus, mille Bruner El Paisele andis, on Põhja-Ameerika psühholoog selgitanud mitmeid võtmeid selle kohta, kuidas koolid peaksid õpetama armastama teadmisi.


4. Ma usun kooli, mis mitte ainult ei õpetab lapsi sellest, mida me maailmast teame, vaid õpetab neid mõtlema võimalustele.

Haridus, mis põhineb utoopial, loovusel ja edusammudel.

5. Kas lapsed õpivad usku? Mul on väga anglo-saksoni mõtteviis, usun kiriku ja riigi eraldamisse.

Ilmalikkuse kohta koolides. Tema nägemus on selge ja meridiaan.

6. Nii arutelud kui ka kõikjal lisaks vajavad haridust ka rahalisi vahendeid. See vajab investeeringuid.

21. sajandil hariduse realistlik fraas.

7. Loovuse olemus on kasutada teadmisi, mida me peame juba sammu edasi minema.

Umbes tema loovuse kontseptsioonist.

8. Õpilasi tuleks julgustada avastama maailm ja nendevahelised suhted.

Õppimine ja laissez-faire kui võti, et suurendada iga lapse põnevat uudishimu.


9. Me oleme "jutustamise" olendid, ja kuna me olime lapsed, omandasime keele, et selgitada neid lugusid, mida me läbi viime.

Huvitav nägemus sellest, miks inimesed suhtlevad suuresti keerukusega keele kaudu.

10. "mõtlemine mõeldes" peaks olema peamine koostisosa mis tahes võimendava hariduspraktika jaoks.

Metakognitsioneerimine õpetab meid hindama oma mõtteid ja jõudma kõrgemale tarkuse tasemele.

11. Õppimine on protsess, mitte toode.

Me ei katkesta kunagi oma mõtteid õppimise ja ümberkujundamise kaudu sensoorsete ja vaimsete kogemuste kaudu.

12. Uuele probleemile lähedane laps on sarnaselt teadlasega, kes uurib oma loodusliku õppevaldkonna piiri.

Kognitiivse mugavuse tsooni väljapoole on meil kõigil vaja leida uusi ja paremaid võimalusi probleemide lahendamiseks ja lahendada tundmatud.

13. Kala on viimane vee avastamiseks.

Idee, mis viitab meile igaveseks ideeks: mõnikord meid ümbritsev on see, mis juhtub kõige enam märkamatult.

14. Head õpetajad töötavad alati õpilaste pädevuste piires.

Uute pädevuste ja oskuste ergutamine põhineb käesolevas lauses Jerome Bruneri kirjeldatud põhimõttel.

15. Mõista mõnda viisil mingil viisil ei välista mõistmist muul viisil.

Võibolla see võib tunduda olematu, kuid Jerome Bruner meenutab meile, et reaalsus ei ole ainult lugemine.

16. Mängu peamine omadus (nii täiskasvanutele kui ka lastele) ei ole sisu, vaid režiim. Teisisõnu, mäng on viis, kuidas läheneda tegevusele, mitte tegevusele ennast.

Mõelnud Jerome Brunerile, mis võib meid peegeldada.

17. Teadmised on kasulikud ainult siis, kui see muutub konkreetseteks harjumusteks.

Kui teadmisi ei transpordita igapäevasele tegevusele, on see vähe kasulik.

18. Inimteadmisest on olemas universaalne tõde: oskused teadmistega tegelemiseks ületavad võimalikud teadmised, mis jäävad meie keskkonda.Selle mitmekesisusega tegelemiseks juhime inimese taju, mälu ja kognitiivseid protsesse strateegiad, mis kaitsevad meie piiratud võimsust, nii et me ei satuks üle tuhandete keskkonna poolt pakutavate stiimulite kaudu.

Me kaldume asju süstemaatiliselt ja prototüüpselt tajuma: see aitab meil mõista ja üldistada ning seega ellu jääda väga keerulises maailmas.


Suspense: Dead Ernest / Last Letter of Doctor Bronson / The Great Horrell (Märts 2024).


Seotud Artiklid