Rita seeria 6 õpetust (rakendada oma elus)

2012. aastal ilmunud Taani seeria "Rita" , võib seda liigitada dramaatilise komöödiaga, mis näitab tema peategelase (Rita Madsen) isiklikku ja tööalast kogemust. See õpetaja, kes töötab Taani riigikoolis juba neljakümneaastaseks ja ilma keelekandjateta, on oma loomupärase kalduvusega kehtestada kehtestatud normid.

Praeguseks väljaantud nelja aastaajale (ja ilma selle lõpliku uuendamise või lõpetamise ametliku kinnitamiseta) selgitab graafik tagasilöögi ja kriitilisel viisil sisuliselt tekkivaid probleeme ja vigu. õpetamise töö tulemusena , aga ka teist tüüpi ristteid, konflikte ja isiklikke ja inimestevahelisi kogemusi, mille peategelane elab kõige tuttavas ja sentimentaalses keskkonnas.

• Võib-olla olete huvitatud: "Psühholoogiline seeria: 20 telesarja, mida iga psühholoog peaks nägema"

Ilukirjandus keskendus haridusalasele ülesandele

Võttes arvesse seda, et on seeria, kus mõned 32 peatükis avaldatud olukorra tulemused võivad anda lahenduse mõnes lihtsamas punktis kui see, mis võib reaalses elus toimuda, on tõsiasi, et kirjanike selgitus selle kohta, kuidas juhtida sellised teemad nagu lapsevanemate ülemäärane kaitse, õpetajat küsitlemine perekondade, koolikiusamise, erinevate seksuaalsete suundumuste aktsepteerimise jne kohta, võimaldab arutleda, millised väärtused toetavad praegust ühiskonda.

Tegelikult kasutab Rita sageli unorthodox-meetodit, tekitades vaenulikkust või vastasseisu ülejäänud täiskasvanute suhtes (nagu nende kaaslased, õpilaste vanemad, perekond ja sõbrad), kuid teisest küljest näib olevat kõrgelt hinnatud ja armastanud alaealiste rühm, kes osalevad nende klassides .

Mida saab seeria "Rita" pakkuda?

Võttes arvesse seeriat puudutavaid küsimusi, vaadake, kuidas sellist õppimist, väärtusi, õpetusi ja mõtteid saab luua selle eripärase ja huvitavate telesaaduste järelmeetmete kaudu nii inimese isiklikus ja emotsionaalses arengus kui ka globaalsemas mõttes. kuidas tänapäeva ühiskonda mõista.

1. Andke moraalsetele aspektidele rohkem tähelepanu õiguslike aspektide suhtes

Rital on kalduvus tegutseda iseseisvalt ja seda mõjutavad teiste arvates väga vähe. Selle näide on näidatud siis, kui ta otsustab võtta osa "kaasõpetusest" (mitteametlikult) teismeline, kelle emal on bipolaarne häire ja otsustab seda olukorda mitte denonsseerida, nii et poiss ei oleks oma emakeelt lahutatud.

2. Aktiivselt tegelege ebamugavuse põhjusega

Rita iseloom ei kaota ühest võimalusest lahendada problemaatiliseks tunnistatud kooliolukorda, kaasata ja otsida alternatiive selle kohta, kuidas edasi minna, kui esimesel võimalusel puudub mõju. Õpetaja näib kaitsvat positiivset kontseptsiooni "muutusest" kuna see ei vasta kehtestatud nõuetele, sest see on tavaline või kõige mugavam.

Sellist näidet jälgitakse eeldusel, et ta ise teeb oma noorema poja Jeppe seksuaalset orientatsiooni ja kuidas ta seisab silmitsi olukorraga paaride vanematega, keda poiss kodus esitleb.

3. Olge järjekindel ja aktsepteerige oma otsuste tagajärgi

Mitmetel juhtudel püüab peategelane edastada nii õpilastele kui ka oma lastele nad peavad õppima ise otsustama ja et iga tegevuse järgneb teatud mõju. Samuti väidab ta, et on oluline oma valimisi arvestada, võttes arvesse neid tagajärgi, isegi kui nad arvavad, et nad loobuvad hüvitisest või eeldavad kõrgeid isiklikke kulutusi.

Kolmandas hooajas ilmnenud ühe probleemi tõttu eelistab Rita oma õpetaja ja direktorina töötada enne kooli tasemel majanduslikku päästmist. Samas on ka tõsi, et tema ema rollis esitleb ta mõningaid emotsionaalseid puudujääke, mis takistavad vastutustundliku, küpse ja ettevaatlikuma suhtumise avaldumist.

4. Väljendage ja jagage nii tunnuseid kui tundeid

See on tähtis soosima adekvaatset emotsionaalset juhtimist . See õppimine on see, mida Rita väärtus võib olla keerulisem saavutada, kuna esimestel aastaaegadel on see väga oluline emotsionaalne isoleeritus oma perekonnast, eriti nende lastest ja emalt. Pisut pisut õpetaja õpib looma rohkem intiimseid inimsuhete seoseid, suutma näidata rohkem oma tundeid teise suhtes, kuigi esialgu teeb ta neid ebatäpsusi.

• Võib-olla olete huvitatud: "Tugevus: 5 kommunikatsiooni parandamiseks harjumusi"

5Vältige eelarvamuste, häbimärgistamise ja põhjendamatu kriitika allajätmist

Ühes peatükis soovib Rita kaitsta õpilast tähelepanupuudusega enne haridusliku kogukonna vandalismi süüdistamist. See eeldab vastuseisu enamuse arvamusele ja jääb kindlale oma isiklikes veendumustes. Hiljem kaitseb ta kuni kõigi võimaluste ärakasutamiseni kaasamise ruumi säilitamine mille eesmärk on õpiraskustega õpilaste ja muude psüühiliste eripäradega.

Õppige andestama ennast, aktsepteerima ja õppima oma vigadest. See on kahtlemata üks viimastest õppimistest, mida Rita saab pärast teadasaamist mõne traumaatilise mineviku sündmustega, kes on oma iseloomuga ja oma isikliku suhtega toimimise viisid muutnud. Seda näitab väga selgelt neljandal hooajal, kus pidevad tagasilöökide hetked kujutavad endast mässulist noorukit Ritat, kellel on suurepärane pere probleem.

Kokkuvõtteks

Pärast seda lühikest analüüsi sisu sisaldub footage, tundub, et seeria pakub alternatiivne nägemus, kuidas igapäevastes olukordades toime tulla mida nii isiklikult kui ka professionaalselt saab esitada sama üksikisiku erinevates vastastikmõjukeskkondades. Kuigi on tõsi, et tegelane kipub kummardama sama kivi mitu korda ja see on tavaliselt ülejäänud täiskasvanute, kellega see on seotud, ristlõikega õpetaja õpetab oma õpilastele (ja vaatajale) rea väärtused, mis lähevad palju kaugemale akadeemilisest sisust, mida teised seeria õpetajad on valmis edastama.

Seega on igasugune eluolukord täis nüansse, mida tuleks kontekstualiseerida ja võtta arvesse, et lühidalt vältida dikotoomiaid ja jäikust, mis tavaliselt seostuvad teatavate konventsioonide veendumustega, millel puudub praktiline tähendus ülesande raames praegune ühiskond.