Abielu õpetati väärkohtlemise ohvritele
Õppimisest saadava abituse kontseptsioon on üks kõige laialdasemalt uuritud konstruktsioone, mis mõjutavad otsustavat mõju paljudele psühhosotsiaalsetele protsessidele.
See on pärit 1975. aastast, millal Martin Seligman ja tema kaasautorid märkisid, et nende juurdluste loomadel esines teatud olukordades depressioon.
Mis on õppinud abitust?
Seligman tegi järgmised katsed, et selgitada koertele märganud depressiooni põhjuseid. Ta pani mitu koera puurides, millest nad ei suutnud põgeneda, juhuslike ja varieeruvate ajaintervallidega elektrilöökide juhtimist, nii et nad ei suutnud ennustada järgmist väljastamist või nende mustrit, sest neid ei eksisteerinud.
Pärast mitmeid uuringuid, mis haldasid heitmeid, ja kuigi alguses koerad tegid erinevaid katseid põgeneda, täheldati, et lõpuks loobusid nad vabatahtlikest põgenemistegevusest. Kui teadlased modifitseerisid protseduuri ja õpetasid koeri põgenema, nad jäid vaikselt, keeldusid minema või püüdnud vältida heitmeid, isegi lamades oma ekskrementidel.
Nende tulemuste põhjal avastas Seligman, et loomade vastus ei olnud täiesti passiivne, kuid nende enda ekskrementidel lamades oli tegelikult toimetulemisstrateegia (kohanemine), kuna nende peitmine minimeeris valu ja paiknesid puuris olevas osas, kus tajutati kõige vähem elektrilisi heitmeid. Ta nimetas seda efekti nagu Õppinud abitus.
Õppinud abitus: psühholoogiline nähtus, mis esineb ka inimestel
Õppematu abitus muudab evakueerumisi, mille ettenägematute tagajärgedega seonduvad prognoosimatud toimetulekustrateegiad. Samal ajal Seligman avastasin, et on võimalik õppida õppimata abitust , sest kui nad õpetasid koeri korduvate katsetega, et nad saaksid puurist põgeneda, siis lõppes teadmata abitumisvastane reaktsioon.
Seda katset on inimestel korratud, järeldades, et õppimishäirete sündroomi olulised aspektid on keskendunud kognitiivsele aspektile, see tähendab mõtetele. Kui inimesed on kaotanud võimaluse uskuda, et nende vastused aitavad neil olukorrast põgeneda, muudavad nad oma lennu vastuseid esitamise käitumistega, mis on toimetulekustrateegiaks.
Õppinud abituse olemasolu vägivalla ohvritele
Sellise käitumisega seotud lennu vastuste muutmist on täheldatud õnnetu õnnetusjuhtumite ohvritega, kellel on õppinud abitust. Lenore Walker viis läbi selle uuringu paaride väärkohtlemise ohvrite kohta, tehes samasugust kognitiivse, emotsionaalse ja käitumusliku funktsiooni hindamist.
Tulemused näitasid, et väärkohtlemise alguses olid nende vastused või käitumine kõrvalehoidumine või lennu. Kuid jätkuv kokkupuude vägivallaga põhjustas nende saadud vastuste muutmise mis võiksid halvendada väärkohtlemise intensiivsust mitmesuguste toimetulemisstrateegiate abil, nagu agressori meeldimine, ta teeb seda, mida ta tahab, rahulikult hoides jne.
Seega kuritarvitamise ohvritele suunatud õppimise abielulisuse teooria kirjeldab, kuidas naine võib õppida, et ta ei suuda ennustada, milline on tema käitumise mõju kuritarvitaja jaoks. See võimetus ennustada, kui tõhus on oma käitumine väärkohtlemise vältimiseks muudab ohvri reageeringu päritolu või olemust erinevates olukordades .
Kui soovite selle teema kohta sügavamale minna, siis soovitaksin intervjuu, mille Bertrand Regader andis Patricia Ríosele: "Intervjuu soolise vägivalla psühholoogi ekspert"Märgid, mis osutavad sellele, et keegi on väärkohtlemise ohver ja on välja õppinud abitust
Kui partneri väärkohtlemise ohvriks langenud naised kannatavad õpitud abituse all, valivad nad tuntud või tuttavas olukorras need käitumised, mis tekitavad paremini prognoositavat mõju ja väldivad vähem prognoositavat mõju avaldavat käitumist, näiteks põgenemise või lennu vastused .
See uurimine ka lubada välja pakkuda teatavad tegurid, mis võimaldavad tuvastada väärkohtlemise ohvrite õpitud abitust . Tegurid on:
- Vägivallamudelite olemasolu , nimelt vägivalla tsükkel koos kolme faasiga (pinge kuhjumine, tõsine agressiivne episood ja kangekaelne meeleparandus või pinge puudumine) koos väärkohtlemise intensiivsuse ja sageduse muutmise või märkimisväärse suurenemisega.
- Naiste seksuaalne väärkohtlemine .
- Vabadus, sissetung, ülemüümine ja naiste isoleerimine.
- Psühholoogiline väärkohtlemine : verbaalne halvenemine, võimete eitamine, isoleerimine, aeg-ajalt leevendamine, tajude monopoliseerimine, surmaoht, narkootikumide või alkoholist põhjustatud nõrkus.
- Vägivaldne käitumine paar teistele (lapsed, loomad või elutumatud esemed).
- Alkoholi või narkootikumide kuritarvitamine mehe või naise osalt.
Lõpuks, see uuring on võimaldanud seda kasutada väärkohtlemise ohvrite psühholoogiliseks raviks.
Õppetute abituseta õppimine
Õppetute abituseta õppimise protsess seda iseloomustab nende naiste mõjuvõimu paarilises suhetes , mis võimaldab vägivalda saanud naistel mõista vägivalla tsüklist ja sellest välja tulla, suunates neile ette, kuidas vägivalla eskalatsiooni saab prognoosida, eristades tsükli erinevaid etappe ja mõistes, et armastuse ja Meeleparandus on võimalus tsüklit tugevdada ja õpetada neile erinevaid oskusi põgeneda.
Siiski on oluline arvestada, et labori- ja reaalse elu uuringud on erinevad ning on vaja meeles pidada, et reaalses elus võib kuritarvitaja saada vägivaldsemaks, kui naine seisab silmitsi temaga ja / või kui ta püüab eraldada.
