yes, therapy helps!
Traditsiooniline pedagoogiline mudel: ajalugu ja teoreetilised-praktilised alused

Traditsiooniline pedagoogiline mudel: ajalugu ja teoreetilised-praktilised alused

Märts 1, 2024

Haridussüsteemid ja viis, kuidas neid välja töötatakse ja rakendatakse, on traditsiooniline arutelu teema, mis hõlmab nii pedagoogikat kui ka psühholoogiat, filosoofiat ja isegi poliitikat.

Kuid On olemas mudel, mis jääb vaatamata aja möödumisele ja paljud kriitikad: traditsiooniline pedagoogiline mudel . Käesolevas artiklis vaatleme selle haridussüsteemi ajaloo ja omaduste ning selle peamised eelised ja puudused.

  • Seotud artikkel: "18 haridustase: ajalugu, karakteristikud ja klassifikatsioon"

Mis on traditsiooniline pedagoogiline mudel?

Tuntud ka kui traditsiooniline õpetamismudel o traditsiooniline haridusmudel, traditsiooniline pedagoogiline mudel iseloomustab õpilaste ja õpetaja vaheline erinevus rolle . Selles haridussüsteemis on üliõpilane passiivne teabe saaja, samal ajal kui kogu haridusprotsessi kaal langeb õpetaja, kes peab olema teema ekspert.


Vaatamata sellele antiikule jõudis see tööstusrevolutsiooni tippkohtumiseni, kus traditsiooniline pedagoogiline mudel See paistab silma selle hõlpsa kohaldamise ja teadmiste standardimise võimaldamise eest , nii et üks õpetaja saaks hoolitseda suure arvu õpilaste hariduse eest.

Need olid mõned põhjused, miks selline süsteem omandas niisuguse kuulsuse, et see sai hariduse mudeli, mis jääb siiani ja on see, mida rakendatakse enamuses maailma hariduskeskustest, olenemata sellest, akadeemiline kraad.

Hoolimata oma populaarsusest minevikus, traditsiooniline pedagoogiline mudel ei ole vabastatud kriitikast . Aja jooksul ütlevad nii õpilased kui ka professorite asutused, et see on vananenud; mida peetakse ennustatavaks mudeliks, vähe stimuleerivat ja vajab kiiret kohanemist uute aegadega.


Areng ja ajalooline teekond

Pedagoogiline mudel, mille teadlane või ekspert teadmiste rühmas edastas oma teadmised valitud õpilastele reale, läheb tagasi kõrgete keskajalate vanade akadeemiate juurde.

Kogu sellel ajaloolisel etapil piirdusid teadmised ainult kristliku kogukonnaga, täpsemalt munkadega. Seda haridussüsteemi iseloomustas tugeva usulise ja moraalse baasi olemasolu.

Pikama aja jooksul olid haridustraditsioonid piiratud religioosse klassiga ja alles 18. sajandil, mil esines esimene haridusrevolutsioon.

See revolutsioon tulenes selle käe käest, kes on siiani pidanud kaasaegse hariduse isaks: John Amos Comenius . See Tšehhi päritolu filosoof, pedagoog ja teoloog lõi uue haridusreformi, mis varsti levis kogu Euroopas ja tekitas kõigi valitsuste huvi oma rahva harimiseks.


Selle revolutsiooni tulemusena tekkisid arvukad teooriad, süsteemid ja õpetamismeetodid, mille eesmärk oli nende ideede rühmitamine, ühendamine ja üldistamine, loodi esimene pedagoogika õppetool; poolt välja töötatud Halle Ülikoolis Saksamaal 1770. aastal.

Selle ajajärgu teoreetikud on Joseph Lancaster, monitori või vastastikuse õpetamise liikumise looja ja Johan Heinrich Pestalozzi, kes rakendasid valgustusajastu ideaalid pedagoogika jaoks.

Lõpuks, tööstusrevolutsiooni saabumisel nägid valitsused traditsioonilises pedagoogilises meetodis võimalust edastada nii haridust kui ka väärtusi, mida nad pidasid asjakohaseks suurel hulgal inimestel korraga, mille jaoks loodi arvukalt koole ja keskusi haridus, mis hõlbustas universaalse hariduse laiendamist.

Nagu varem mainisime, muutis selle süsteemi hõlpsus ja hariduse pakkumise võimalus suurele osale elanikkonnast traditsioonilise hariduse mudeli võrdlussüsteemiks, mis viis selle standardimise ja rakendamiseni enamikus koolides.

See standardimine, mis toimus 19. sajandi lõpus, jääb tänapäeval endiselt kõige harjumatuks maailmas.

Millised on selle peamised omadused?

Nagu artikli alguses kirjeldatud, Traditsioonilise pedagoogilise mudeli peamine omadus on see, et see põhineb teabe ja teadmiste edastamisel ja vastuvõtmisel .

Selle mudeli kohaselt on parim haridustase selline, kus õpetaja edastab oma teadmised otse oma õpilastele, mis moodustavad õppeprotsessi passiivse elemendi.

Traditsioonilises pedagoogilises mudelis sõltub hariduse edastamise kaal peamiselt õpetaja näitajast, kes peab looma oma õpetamisstrateegiaid ja esitama õpilasele oma teadmised.

Siiski on ka muid funktsioone, mis eristavad traditsioonilist pedagoogilist mudelit. Need hõlmavad järgmist:

  • Õpetaja peaks olema mitte ainult oma valdkonna asjatundja, vaid peaks ka suutma edastada teavet tõhusalt.
  • Üliõpilaste ülesanne on proovida teavet mõista ja meelde jätta.
  • Üliõpilase peamine õppevahend on mälu.
  • See, kuidas õpilased teadmisi lahendada, on harjutused ja kordused.
  • Enesedistsipliin on õpilaste peamine nõue.
  • Eksamid ja hindamiskatsed võimaldavad õpetajal teada, kas õpilased on omandanud teadmised.

Selle süsteemi poisid ja miinused

Pidades silmas aja ja uurimistööd pedagoogika valdkonnas, on avastatud, et traditsioonilisel pedagoogilisel mudelil pole kõiki eeliseid , kuid on ka mõningaid puudusi, mis nõuavad muutmist, samuti selle süsteemi kohandamine uutele aegadele.

Selle haridusmudeli eelised ja puudused on järgmised:

1. Eelised

  • See võimaldab teadmiste edastamist paljudele inimestele samal ajal, ilma et oleks vaja palju haridusalaseid ressursse.
  • See loob enesedistsipliini ja soodustab isiklike jõupingutuste arengut.
  • See on kõige tõhusam viis puhaste andmete, näiteks kuupäevade ja arvandmete edastamiseks.
  • See ei nõua üliõpilase või õpetaja kohanemist.
  • See toetab mäluprotsesse.

2. Puudused

  • See keskendub ainult teabe salvestamisele ja mitte ainult selle arusaamisele.
  • Hindamismeetodid tekitavad õpilastel pettumust ja stressi.
  • Andmete säilitamine ei ole tavaliselt kasulik reaalse maailma nägemiseks vajalike oskuste arendamiseks.
  • Üliõpilaste uudishimu ja loovust ei stimuleerita.
  • See soodustab õpilaste võrdlust ja konkurentsi koostöö ja koostöö asemel, mis avaldab negatiivset mõju enesehinnangule.
  • On tõestatud, et enamik selle meetodiga saadud teadmistest jõuab aja jooksul unustamata.

Week 0, continued (Märts 2024).


Seotud Artiklid