Luureandmete tüübid
Uuringute uurimine on üks teemasid, mis on psühholoogide jaoks kõige huvipakkuvamad ja oli üks põhjusi, miks psühholoogia hakkas muutuma populaarseks. Kuigi see termin on praegu intelligentsus on sõna, mida tavaliselt kasutatakse, see ei olnud nii natuke enam kui sajandit tagasi.
Mõiste on liiga abstraktne ja üldiselt on tekitanud suuri arutelud erinevate ekspertide vahel . Võiksite öelda, et luureandmed on võime valida mitme võimaluse seast, mis on parim lahendus probleemi lahendamiseks või olukorra paremaks kohanemiseks. Selleks teeb intelligentne üksikisik otsuseid, kajastab, uurib, järeldab, vaatab, kogub teavet ja reageerib vastavalt loogikale.
Mõned luureandmete tüübid
On olemas erinevad luureandmed ja sama asi juhtub luureandmetega. Mõni meede, mis on tuntud kui "G Factor" ja teised, mõõdavad erinevaid luureandmeid, nagu loogiline-matemaatiline luure, ruumiline luure või keeleline luure.
Kuna seda konstrukti hakati uurima, on püüdnud seda seletada mitmete teooriatega: Raymond Cattelli kristalliseeritud ja vedeliku intelligentsusega, Spearmani kahe faktori teooriaga, Howard Gardneri mitmekordsete arukatega, nimetamaks vaid mõnda kõige enam tunnustatud.
Esimene luure katse: Binet-Simoni test
Esimene luuretekst töötati välja Alfred Binet (1857-1911) ja psühhiaater Théodore Simon , mõlemad prantsuse keeles. Selle esimese luurekontrolli eesmärgiks oli määratleda intellektuaalsete puudujääkidega inimeste intelligentsust, võrreldes ülejäänud elanikkonnaga. Nende rühmade normiks oli vaimne vanus. Kui testi tulemus näitas, et vaimne vanus oli väiksem kui kronoloogiline vanus, tähendas see vaimset alaarengut.
See test vaadati üle ja täiustati mitmes riigis. Lewis Terman kohandas seda nimega Stanford-Binet ja ta kasutas intellektuaalse koefitsienti (IQ) . Keskmine vanusegrupi CI loetakse 100-le.
Erinevad luurekatsete liigid
Luurekatsete klassifitseerimiseks on erinevaid viise, kuid tavaliselt võivad need olla:
Omandatud teadmiste test
Seda tüüpi katsed mõõta teadmiste omandamise taset teatavas piirkonnas . Näiteks koolis saab neid eksamivormis kasutada, et teada saada, kas õpilased on teemast piisavalt õppinud. Teine näide võib olla haldusalaste oskuste test, mida tehakse selleks, et saada tööd.
Kuid nende testide väärtus intelligentsuse mõõtmisel on suhteline, sest intelligentsust peetakse tavaliselt oskuseks, mitte varem omandatud teadmiste kogumiseks.
Verbaalne luurekontroll
Seda tüüpi katseid hinnatakse keele mõistmise, kasutamise ja õppimise võimet . Samuti on hinnatud tekstide kiiret arusaamist, sõnavara õigekirja või rikkust. Suhtlemise ja kogukonna elus vajalike suuliste oskuste arvestamine, aga ka viis, kuidas mõtteid korraldatakse keele struktuuri kaudu.
Numbriline luurekatse
Need testid Mõõda arvuliste probleemide lahendamise võime . Selles testis on esitatud erinevad esemed: arvutused, numbrilised seeriad või aritmeetilised küsimused.
Loogiline luureandmete test
Seda tüüpi katsed hinnata loogilist arutlusvõimet , seetõttu panid nad katsetama isiku analüüsi ja loogika suutlikkuse. See on paljude luureandmete tuum, kuna see aitab hinnata võimet teha abstraktseid toiminguid, milles mõtte korrigeerimine või ebaõigsus on nii nende sisu kui ka selle vahel, kuidas need üksteist halvendavad ja kuidas Need on formaalselt seotud.
Luurekatsetüübid: individuaalne vs rühm
Lisaks sellist tüüpi testidele on ka muid katseid, mis mõõdavad erinevaid luureandmeid, näiteks emotsionaalset luuret.
Teisest küljest liigitatakse testid vastavalt nende rakendusele: individuaalsed testid või grupikatsed. Allpool on näidatud kõige tuntud luurekatted vastavalt nende tüüpi testidele.
Üksikud katsed
Individuaalsed testid esitatakse ühele üksikisikule. Need on kõige tuntumad:
Stanfordi-Biniti luurekontroll
See test on Binet-Simoni testi läbivaatamine. Seda kasutatakse peamiselt lastele (alates 2-aastastelt ja vanematelt), kuigi seda saab kasutada ka täiskasvanutel . Lapsed teevad seda tavaliselt 30-45 minutit, täiskasvanud kuni poolteist tundi.Sellel testil on tugev verbaalne komponent ja see võimaldab saada IQ neljas alas või mõõtmes: suuline arutlus, arvuline põhjendus, visuaalne põhjendus ja lühiajaline mälu ning globaalne IQ, mis on samaväärne "G Factoriga".
WAIS-test
Täiskasvanute Wechsleri luure skaala võimaldab saada IC-d ning pakub ka iseseisvalt manipuleerivat IQ-d ja suulist IQ-d . See sisaldab 175 küsimust ja lisaks koomiksid ja numbrite seeriat. See koosneb 15 alamklassist ja selle pikkus on 1 või 2 seanssi pikkusega 90-120 minutit. See kehtib alates 16 aastast.
WISCH-test
WISC töötas välja sama autor, nagu eelmine skaala, David Wechsler, nagu Adult Wechsleri täiskasvanute luure skeem (WAIS) kohandamine, kuid antud juhul lastele . Nagu eelmine, ei võimalda see skoori omandamist kolmel skaalal: sõnaline, manipuleeriv ja kokku. See koosneb 12 alamkanalist.
Kaufmani hinnang lastele (K-ABC)
Kaufmani laste hindamise aku Selle eesmärk oli hinnata laste võimekust 2 kuni poolteist ja 12 ja pool aastat et lahendada probleeme, mis nõuavad üheaegset ja järjestikust vaimset töötlust. Lisaks mõõdab see ka lugemis- ja aritmeetikaalaseid oskusi. Katseid võib manustada 35 ... 85 minuti jooksul.
Raven test
Selle eesmärk on mõõta IC. See on mitteverbaalne test, kus subjekt peab kirjeldama trükitud lehtede seeria puuduvaid tükke peab kasutama pertseptuaalseid oskusi, vaatlusi ja analoogseid põhjendusi puuduvad tükid maha arvata. Seda kasutatakse lastel, noorukitel ja täiskasvanutel.
Woodcock-Johnsoni III kognitiivsete võimete testid (WJ III)
See test koosneb kahest akudest mõõta üldist luureandmeid, konkreetseid kognitiivseid võimeid ja akadeemilisi saavutusi . Neil on lai vanusevahemik, kuna neid saab kasutada igas vanuses kaheaastastest lastest. Katse koosneb 6 aku hindamiseks standardakust ja pikendatud aku kasutamisel täheldatakse 14 täiendavat hindamispiirkonda.
Grupi luure katse
Grupi luurekatted on sündinud tänu panusele Arthur Otis , Stanfordi ülikooli tudeng ja Lewis Termani õpilane. Viimane õpetas sama ülikooli Stanfordi-Binet'i luurete skaala kursust. Otisel oli mõte kohandada seda katset kollektiivse testi vormi ja hiljem sai see test Army Alpha Test, sõjalise valiku ja töö klassifikatsiooni jaoks.
Alfa-testi järel on tekkinud muud kollektiivse rakenduse katsed. Need on mõned kõige tuntumad:
Otis-Lennoni koolioskuste test (OLSAT)
See katse koosneb erinevatest pilt-, verbaalsete, jooniste ja kvantitatiivsetest reagentidest, mis nad võimaldavad mõõta verbaalset kokkusurumist, suulist mõtlemist, kujutise arutluskäiku, joonestrateegiat ja kvantitatiivset mõtlemist . Seda rakendatakse lastele koolist kuni 12. klassini. Sellel testil on kaks vormi ja seitset taset, millest igaüks saab manustada 60-75 minutit.
Kognitiivsete võimete test (CogAT)
See test mõõdab laste suutlikkust mõista ja lahendada probleeme suuliste sümbolitega , kvantitatiivne ja ruumiline. Katse koosneb erinevast tasemest, 3 patareist (verbaalne, kvantitatiivne ja mitteverbaalne) ning selle manustamine kestab umbes 90 minutit.
Wonderlici personali test
See katse koosneb 50 punkti, mis koosnevad analoogidest, määratlustest, loogika ja aritmeetika probleemidest , ruumilised suhted, sõna ja aadressi asukoha võrdlused. See on vahend, mida laialdaselt kasutatakse töökohal töötava personali valikuprotsessides. Selle rakendus on lühike: 12 minutit.
