yes, therapy helps!
Mis on psühholoogiline hinnang?

Mis on psühholoogiline hinnang?

September 28, 2021

Psühholoogilise hindamise protsess See on psühholoogiaalase sekkumise üks olulisemaid komponente. Tänu sellele on võimalik välja pakutud tõhusaid meetmeid konkreetsete probleemide lahendamiseks.

Selles artiklis me näeme, kuidas see on määratletud ja mis on psühholoogiline hindamine ja diagnoos, mis viib .

  • Seotud artikkel: "Psühholoogiliste ravimeetodite tüübid"

Psühholoogilise hindamise idee sünnihetk

Ajalooline hetk, mil inimese psühholoogilised iseärasused suurenesid ja teaduslikult arenesid, vastab peamiselt üheksateistkümnendal ja kahekümnendal sajandil (ehkki eeldatavalt on jõudnud märkimisväärne hulk varasemaid uuringuid ja uuringuid).


Selle ja teatud teadusharude, nagu näiteks statistika, pedagoogika, eksperimentaalse psühholoogia arendamine oli võimalik kindlaks teha mõned diagnoosimise kontseptsioonid .

Nagu enamikus psühholoogia valdkonnaga seotud valdkondades, on selle nähtuse määratlus muudetud uutest panustest, mida autorid on esitanud kogu ajaloo jooksul.

Kõige kaasaegsemate vaatenurkade seas on kolm teoreetilisi vooge on kasutatud selleks, et selgitada, millised muutujad tuleks diagnoosida : keskkonnakaitsja (rõhuasetus situatsiooniliste teguritega nagu käitumismääratlejad), interaktsionistlik (subjekti ja keskkonna vahelise interaktsiooni olulisus) ja kognitiivist (kognitiivne stiil käitumispõhiselt).


Psühholoogiline diagnoos ja selle komponendid

Kolme nimetatud psühholoogilise voolu leiud on võimaldanud sügavamalt ja täpsemalt määratleda, mida diagnoosimisprotsess viitab. Arvestades selle üldist tähendust, diagnoosimist hõlmab kogutud andmete analüüsi, et hinnata (või teada) teatavaid eri laadi aspekte .

Seda iseloomustust rakendades psühholoogia valdkonnale on uuringu objektiks konkreetse subjekti kognitiivsete, emotsionaalsete ja käitumuslike eripärade kirjeldus. Seepärast tundub sellel eesmärgil asjakohane kaaluda kuidas see isik on seotud nende tavapärase suhtluskontekstiga .

Lisaks eeldatakse, et diagnoosil on sekkumise lõppeesmärk (kõige sagedasem eesmärk, kuigi mitte ainulaadne) ja see piiritletakse alati teadusliku ja tehnilise valdkonna piires . Selle protsess hõlmab erinevate töömeetodite kombinatsiooni.


Kolm diagnoosi elementi psühholoogias

Diagnoos Sellel on kolm peamist elementi: subjekt, kellel see protsess langeb, objekt, mis määrab, milline sisu põhineb diagnoosil ja selle eesmärk, mis motiveerib konkreetse sekkumise rakendamist, kui diagnoosimisel ilmnenud tähelepanekutega seotud põhjused või tegurid peegelduvad.

Lisaks pakutud sekkumisele see võib olla kvalifitseeruv (objekt, mida teema hindab võrdlusrühm) modifitseerija (milliseid mõjukaid põhjuseid tuleb muuta) ennetav (alternatiivide rakendamine tulevase olukorra vältimiseks) või ümberkorraldamine (mõjukate tegurite reorganiseerimine ennetuslikel eesmärkidel).

Psühholoogilise diagnoosi üldise protsessi etapid

Mitmesugused on ekspertide autorid selles küsimuses protseduuride arvu ja liigi kohta, mis peaksid vastama diagnostilisele protsessile. Tundub siiski, et Neli põhifaasi sisaldavat konsensust on olemas , millest igaühel on erinevad, konkreetsemad etapid.

1. Planeerimine

Planeerimisetapis on esialgne infootsing Teema ja selle keskkonna kohta analüüs, mis toetab esialgseid eeldusi (sõltuvalt diagnoosist esitatavast klassifitseerimis-, ennetus- või restruktureerimisomadustest) ja lõpuks diagnoosimisarenduse konfiguratsiooni, kus on algselt välja pakutud analüüsi muutujad.

2. Arendus

Teine etapp seisneb protsessi väljatöötamises, kus piiritletakse teoreetiline raamistik, mille alusel saab panuseid, mis hõlbustavad analüüsiüksuste uurimist ja on nii lihtsad kui võimalik ja prognoositav võimsus tulevaste tähelepanekute tulemuste kohta piisav.

3. Hüpoteeside kontrollimine

Seejärel on kolmas samm algselt kavandatud teoreetiliste hüpoteeside kontrollimine mis puudutab hindamise käigus tehtud tähelepanekuid.

4. Aruande kirjutamine

Lõpuks Tuleks koostada tulemuste aruanne milles on lisatud hindaja ja hinnatava asjakohased andmed, need, mis viitavad kõigile menetluse käigus rakendatud menetlustele, järeldused ja nende hindamine ning lõpuks asjakohased suunised, mis juhivad edaspidist sekkumisprotsessi.

Aruanne tuleb saajale kohandada kasutatava keele vormi ja tüübi ning selles kasutatava tooni ja väljendite poolest, nii et ta seda mõistaks.

Psühholoogilise aruande omadused

Psühholoogiline aruanne on dokument, mis peegeldab algselt tõstatatud hüpoteeside analüüsi ja kontrasti tulemust, mis on motiveerinud antud teema hindamist.

Sellel instrumendil on objektiivne olemus nii, et hõlbustatakse adressaadile leitud andmete edastamist .

Üldiselt peab aruanne sisaldama hindaja ja hinnatava isiku identifitseerimisandmeid, raporti motiveerivaid eesmärke, teabe kogumise tehnikate kirjeldust, kasutatud menetlust, saadud tulemusi, eksamineerija järeldust ja lõplikku hindamist ning suunised, mida rakendatakse sekkumisena.

Samuti e Psühholoogilise raporti vormi ja stiili võib erineda vastavalt kriteeriumi aluseks selle väljaarendamiseks: teoreetiline (vastavalt konkreetse teoreetilise mudeli juhistele), tehniline (testide ja meetodite tulemuste organiseerimine) ja probleemi (nõudlus või konsultatsioonimärgi põhjus aruandes spetsiifiline struktuur).

Teiselt poolt psühholoogiline aruanne See on õiguslikult kehtiv ja seda peetakse teaduslikuks dokumendiks (tulemused on korratavad) ja kasulikud (see sisaldab psühholoogilise sekkumise lõplikke suundumusi).

Käitumis- või funktsionaalne lähenemine psühholoogilises hindamises

Individuaalse psühholoogilise hindamise protsessi juhendamiseks on mitmeid lähenemisviise:

  • Traditsiooniline lähenemine (või atribuutide mudel): keskendub isiksuseomaduste analüüsimisele kui põhiliseks õppeüksuseks.
  • Rakenduslik lähenemine või evolutsiooniline: mudel, mis kaitseb subjekti psühholoogilise arengu evolutsiooni etappide komplekti.
  • Kognitiivne lähenemine : keskendub inimese peamist telge käsitlevatele teadmistele.
  • Psühhodaaktiivne lähenemine või prescriptiivne: rohkem suunatud kooliõppele ja õpilaste intellektuaalse võime analüüsile.
  • Käitumuslik lähenemine või funktsionaalne: orienteeritud subjekti sisemise ja välise muutuja suhte hindamisele oma käitumise määrajana.

Kõige käitumuslikest psühholoogilistest (või kognitiiv-käitumuslikest) vooludest on funktsionaalne lähenemine Tavaliselt kasutatakse võrdlusdiagnostilise protsessi käigus kasutatavat lähenemisviisi . See mudel võimaldab hindamisprotsessis otsustavate muutujate täielikumat uurimist ja analüüsi, sest see kaitseb eeldust, et käitumist tuleb arvestada, võttes arvesse nii sise- kui ka välist mõjukate tegurite paljusust.

Seega inimkäitumine seda ei tohiks mõista üksikute tegurite summa tulemusena , kuna iga interaktsioon, mis tekib kahe (või enama) vahel, tuleneb juba täiesti erinevast mõju liigist algsete algatajate kogumikust. Arvestades selle tohutut keerukat ja plastilist (või muutuvat) iseloomu, tuleks selle seletuskirjaga järgida sama filosoofiat: arvestada selle määravate elementidega ka keerukaid ja muutuvaid.

Funktsionaalse lähenemise omadused

Funktsionaalne lähenemine seab esikohale indiviidi käitumise määrajad keskkonnale või kontekstuaalsele (esialgu) ja interaktsioonilisandile (hiljem), seades prioriteediks selle tüüpi muutujate analüüsi diagnoosimisprotsessis. Selle positsioonid tulenevad käitumise teooriast ja peamiselt autorite nagu B. F. Skinneri panusest.

Selles mudelis on võimalik välja selgitada kolm perspektiivi , mis rõhutavad diferentseeritult keskkonda, subjekti omadusi või kahe teguri vastasmõju: käitumuslik situatsioonistlik perspektiiv, kognitiiv-käitumuslik ja kognitiiv-sotsiaalne käitumine.

Arvestades seda teoreetilist ettepanekut kaitsvate jälgitavate tegurite asjakohasust, on muutujad, mida ta võtab analüüsiüksusena, praegusel hetkel esinevad muutujad, millele on lisatud taust ja järgnev järgmine.

Metoodilisest tasemest nende eeldusi hinnatakse eksperimentaalselt objektiivse vaatluse abil subjekti käitumusliku repertuaari sisemiste oskuste ja võimete peegeldusena. See vastab seega deduktiivse induktiivse intrasubjekti metoodikale.

Sellel mudelil on eesmärk, mis on nii sekkuv (või modifitseeriv) kui ka ennetav, kuna see on lülitanud subjekti ja selle keskkonna vastastikuse mõju muutuvaks analüüsivaks objektiks.Seega mõistab ta mõlema elemendi selle suhte dünaamilist jõudu ja annab käitumisele muutmise ja kohanemisvõime (seega ka selle ennetava suutlikkuse) tähenduse.

Psühholoogiline hindamine kui protsess

Nagu teksti lugemisest nähtub, psühholoogilise hindamise protsess muutub rangelt kindlaksmääratud protseduuride kogumiks mis on hädavajalikud, et võimaldada adekvaatset diagnoosi ja seejärel psühholoogilist sekkumist, mis on kooskõlas konkreetse isiku eripäradega ja terapeutiliste eesmärkidega, mida nad soovivad saavutada.

Selles mõttes on funktsionaalne lähenemine avaldatud mudelina, millel on oluline teoreetiline toetus, mis võimaldab täielikult analüüsida kõiki muutujaid, mis võivad mõjutada praegust seisundit (sümptomid, käitumine, tunnustused jne) üksikisikust.

Bibliograafilised viited:

  • Caballo, V. E. & Simon, M.A. (2001): Laste kliinilise psühholoogia juhend. Madrid: Püramiid.
  • Cohen, R. & Swerdlik, M. (2001): psühholoogilised testid ja hindamine. Mehhiko: McGraw-Hill.
  • Fernández-Ballesteros, R. (2000): Sissejuhatus psühholoogilisse hindamisse. Madrid: Püramiid.
  • Forns, M. (1993): lapse psühholoogiline hindamine. Barcelona: Barcanova.

30 LAZY LIFE HACKS for WEIGHT LOSS That Actually Work!!! How to Lose Weight Easily Without Trying (September 2021).


Seotud Artiklid