Selektiivne müstilisus: sümptomid, põhjused ja ravi
Kui ta on kodus, on Javi väga liikuv ja õnnelik laps, kes alati küsib vanematelt, kuidas asjad töötavad, ning ütleb neile oma mõtted ja unistused. Kuid ühel päeval kutsuvad oma kooli õpetajad oma vanemaid ütlema, et laps ei räägi oma klassikaaslastega ega õpetajatega, jäädes vaigistuseks, enne kui teised püüavad temaga suhelda, kuigi ta tavaliselt reageerib žestide alusel.
Kuigi alguses uskusid nad, et tegemist on pelgalt häbelikkusega, tõde on see, et ta ei ole kaks kuud enne kursuse algust sõna võtnud. Pärast lapse meditsiinilise ja psühholoogilise uurimise korraldamist ja läbiviimist on diagnoositud, et Javi kannatab selektiivse müstilisi häireid .
- Seotud artikkel: "16 kõige levinumat vaimuhaigust"
Selektiivne mutism: iseloomulik määratlus ja sümptomid
Eelnimetatud häire, selektiivne mutism on ärevusest tingitud lapseea häire vorm kus inimene, kes seda kannatab, ei saa teatud kontekstis rääkida.
Selektiivse müstilisuse sümptomid need on sõnavõtu vähenemine ja kadumine teatavatel asjaoludel või teatud inimesteni, enamasti enne inimesi väljaspool lapsele kõige lähemal olevat ringi. See nähtav suutmatus puududa ainult sellistel asjaoludel või olukordades, mille puhul laps tavaliselt suhtleb teistes tingimustes või sugulastega, kus ta tunneb end turvaliselt. See ei ole kommunikeerimisoskuse puudumine või mõnevõrra halvenemine, lihtsalt ei saa laps neid alustada.
Need sümptomid ilmnevad vähemalt ühe kuu jooksul ilma igasuguse asjakohase muutmata, mis õigustab võimaliku häbelikkuse ilmnemist. Samuti ei ole see meditsiinilise haiguse põhjustatud probleem, mis võib suulise kommunikatsiooni puudumist õigustada.
Kuigi valikuline tähtaeg võib tunduda nii, et kõne puudumine on tahtlik, on paljudel juhtudel seda mitte. Tegelikult sageli soovib laps end väljendada kuigi see pole võimeline seda tegema, ja mõnikord kasutatakse selliseid strateegiaid nagu žeste kasutamine. Sellele vaatamata esineb mõnel juhul seda tahtlikult, kui katset näidata vastuseisu olukorrale või inimesele.
Niisiis, selektiivne mutism eeldab kõrgeid ahastusi ja kannatusi , lisaks sellele muudab see oluliselt alaealise sotsiaalset ja akadeemilist elu.
- Võibolla olete huvitatud: "Isiksusehäire vältimine: äärmuslik häbelikkus?"
Selle häire põhjused
Selektiivse mutismi nõudmiste diagnoosimine et haigushaiguste esinemine on välistatud või kõne puudumine on tingitud suutlikkus suulise suhtlemise suutlikkuse ebapiisavast arengust.
Selle probleemi põhjused on peamiselt psühholoogilised , täpsemalt ärevuse olemasolule. See on sotsiaalfoobia sarnane nähtus (paljudel juhtudel on see valikulise müstilisusega sarnane), kus on ka hirm, et neid hinnatakse ja hinnatakse. Risk ja rõhk, kui nad on tähelepanu keskpunktis, panevad subjektile mitte tegutsema, mis on arusaadav kui ettevalmistuse käigus saadud vastus.
Samuti on seda täheldatud on mõni pärilik perekondlik mõju , sest see on sagedasem häire ärevuse või meeleoluhäiretega peres.
Silma puudumise tõttu võib selektiivne mutism põhjustada selle, kes seda kannatab tunduvad nõrgad ja puuduvad suhtlemisoskus , millega sotsiaalne kontakt väheneb ja tagasilükkamine võib ilmneda kõnealuse alaealise suhtes. See fakt tugevdab mutismi olukorda, tekitades suuremaid pingeid ja ärevust, kui teised seda mõjutavad
Selektiivse müstilisuse ravimine
Kuigi mõnel juhul kaob haigus mitu kuud, muudel juhtudel võib see kesta aastaid, mistõttu on lapse sotsiaalne kohanemine keeruline. Perekonna ja keskkonna osalemine on fundamentaalne . Eriti tähtis on mitte kritiseerida lapse kõne puudumist, mis võib vähendada nende enesehinnangut ja halvendada pildi. Sotsiaalsete vormide õpetamine, milles rõhutatakse nende tugevusi ja toetatakse nende jõupingutusi, on väga kasulikud.
Üks selektiivsematismi korral kõige tavalisemate psühholoogilise ravi liiki on erinevad kokkupuuteviisid fobilisele stimuleerimisele koos ettenägematute juhtumite käsitlemisega, mis võivad mõjutada kõne kiirgust või mitte-emissiooni.
Psühholoogilise sekkumise vormid
Olukorrad peavad olema järk-järgulised ja ettevaatlikud. Kasulik on ka järkjärgulise keelekümbluse sooritamine, näiteks liikudes inimesed, kellega laps ärge kartke suhelda keskkondadega, mis on probleeme rohkem . Aja jooksul faile stimuleeriv fade, stimuleerib, millised stiimulid ja inimesed järk-järgult eemaldatakse, mis tagavad lapse turvalisuse, nii et see hakkab lõpuks suhelda ka teistes kontekstides.
Isekuvandamine filmitud ja petatud See on ka üsna tavaline tehnika: see salvestab lapse suheldes oma lähisugulastega olukordades, kus nad suhtlevad suuliselt ja seejärel muudavad salvestust viisil, mis näib olevat suhtlemine teistega. Video läheb edasi hierarhilisel viisil, muutes ta kõigepealt vastuseks ühemõtteliselt ja suurendades pisut natuke, kuni ta räägib spontaanselt.
See näib samuti olevat tõhus modelleerimise ja teatrietenduste kasutamine , kus laps saab näha, kuidas teised suhtlevad ja saavad samal ajal hakata vähehaaval hakkama väljendama sõnu, mis pole tema, vaid need, mis on skripti, nii et selle sisu ei saa hinnata. Pisut natuke võib laps vestlusesse lisada oma ideed. Kui keerukuse taset saab muuta, kui videod tehakse, muutub see kõigepealt videoteks väga ohututes keskkondades, et neid järk-järgult eemalduda.
Samuti on olemas mõned programmid sotsiaalsete oskuste väljaõpe mis aitaksid lapsel järk-järgult loobuda ja end väljendada. Kognitiiv-käitumuslik ravi on osutunud efektiivseks ka siis, kui laps saab restruktureerida oma mõtteid ja uskumusi selle kohta, kuidas teised seda näevad.
- Võib-olla olete huvitatud: "14 peamist sotsiaalset oskust elus edukaks teha"
Bibliograafilised viited:
- Ameerika Psühhiaatriline Assotsiatsioon. (2013). Diagnostiline ja statistiline vaimsete häirete käsiraamat. Viies väljaanne. DSM-V. Masson, Barcelona.
- Thief, A. (2012). Laste kliiniline psühholoogia. CEDE ettevalmistamine Käsiraamat PIR, 03. CEDE: Madrid.
- Rosenberg, D. R.; Ciriboga, J.A. (2016). Ärevushäired. In: Kliegman RM, Stanton BF, St Geme JW, Schor NF, eds. Nelsoni pediaatria õpikut. 20. väljaanne Philadelphia, PA: Elsevier.
