yes, therapy helps!
Mis on kognitiivteadus? Teie peamised ideed ja arengufaasid

Mis on kognitiivteadus? Teie peamised ideed ja arengufaasid

September 28, 2021

Kognitiivteadus on uuringute kogum, mis käsitleb meelt ja selle protsesse. See vormindati ametlikult alates 1950. aastatest koos arvutite operatsioonisüsteemide arendamisega. Praegu esindab see valdkonda, mis on mõjutanud kõige enam erinevate teadusharude analüüsi.

Allpool näeme, mis on kognitiivteadus ja alates selle arengu ajaloost räägime, selgitame, milliseid lähenemisi see hõlmab.

  • Seotud artikkel: "Kognitiivne psühholoogia: definitsioon, teooriad ja peamised autorid"

Mis on kognitiivteadus?

Kognitiivteadus on multidistsiplinaarne vaade inimmõistusele , mida saab kohaldada ka muudele infotöötlussüsteemidele, tingimusel, et nad säilitavad töötlemist reguleerivate seaduste sarnasuse.


Lisaks teadmistepagasile, millel on erilised omadused ja mis eristuvad teiste teadmisteosadega; Kognitiivteadus on loodusteaduste või teadusharude kogum. See hõlmab näiteks mõistuse filosoofiat, lingvistikat, neuroteadust, kognitiivse psühholoogiat ja tehisintellekti uurimist ning mõningaid antropoloogilisi filiaale.

Tegelikult ütleb Fierro (2011), et see on tõenäoliselt asjakohasem kutsuda seda teadust "kognitiivseks paradigmaks"; sest see keskendub vaimsele, mis koosneb peamiste põhimõtetest, probleemidest ja lahendustest on mõjutanud erinevate valdkondade teaduslikku tegevust .


  • Võite olla huvitatud: "Filosoofilised zombid: vaimne katsetus teadvuse kohta"

Kognitiivteaduse 4 faasi ja perspektiive

Valera (tsiteeris Fierro, 2011) räägib kognitiivteaduse konsolideerimise neli peamist etappi : küberneetika, klassikaline kognitiivism, ühendusism ja korporatiivsus. Igaüks neist vastab kognitiivate teadustegevuse arenguetapile, kuid ükski neist pole kadunud või asendatud järgmisega. Need on teoreetilised lähenemised, mis eksisteerivad ja mida pidevalt probleemitakse. Näeme sama autori järgi, mida igaüks neist on.

1. Küberneetika

Küberneetika areneb 1940. aastast kuni 1955. aastani ning seda tunnustatakse kui väljakujunenud kognitiivate teaduste peamistest teoreetilisi vahendeid. See langeb kokku esimese arvutite ja arvutite operatsioonisüsteemide välimusega, mis omakorda pani aluse tehisintellekti uurimisele. Samal ajal töötatakse välja erinevad teooriad informatsiooni töötlemisel, arutlusel ja kommunikatsioonil .


Need operatsioonisüsteemid olid esimesed iseseisev süsteemid, st nad töötasid varem programmeeritud reeglite põhjal. Muu hulgas tekitasid need süsteemid ja nende toimimine keskseid küsimusi kognitiivsele teadusele. Kas näiteks masinatel on võime mõelda ja arendada autonoomiat nagu inimest?

Spetsiifiline mõju psühholoogiale oli otsustava tähtsusega, alates 20. sajandi algusest mida iseloomustab psühhoanalüüsi ja käitumismuse ülekaal . Esimene ei keskendu nii palju "mõistuse", vaid "psüühika" mõistmist; ja teine ​​keskendub rangelt käitumisele, nii et vaimsele uuringule viidati, kui mitte otse ära visata.

Praeguse kognitiivse teaduse jaoks ei olnud huvi mitte psüühiline struktureerimine ega jälgitav käitumine. Tegelikult ei keskendunud see aju struktuurile ja anatoomilisele funktsioneerimisele (mida hiljem peetakse kohaks, kus tekivad vaimsed protsessid).

Tema huvi oli pigem leia süsteemid, mis on samaväärsed vaimse aktiivsusega, mis selgitab ja isegi paljundab seda . Viimane on konkretiseeritud arvutusprotsessi analoogiaga, kus on arusaadav, et inimmõju töötab sisendite (sissetulevate sõnumite või stiimulite) seeria abil ja väljub (sõnumid või stiimulid genereeritakse).

2. Klassikaline kognitiivism

Seda mudelit genereerivad erinevate ekspertide panused nii infotehnoloogia kui psühholoogia, tehisintellekti, keeleteaduse ja isegi ökonoomika alal. Muu hulgas lõpeb see periood, mis vastab 60ndate aastate keskpaigale, eelmiste ideede konsolideerimisele: igasugune luure see toimib väga sarnaselt arvuti operatsioonisüsteemidega .

Seega oli mõistus informatsiooni fragmentide kodeerija / dekooder, mille tulemuseks olid "sümbolid", "vaimsed esitused" ja järjestikku korraldatud protsessid (üks esimesest ja teine ​​hiljem).Sel põhjusel on seda mudelit tuntud ka kui sümbolist, esinduslikust või järjestikusest töötlusmudelist.

Lisaks materjalide uurimisele, millel see põhineb (riistvara, mis oleks aju), on see nende algoritmi leidmine (tarkvara, mis oleks meeles). Sellest tuleneb järgmiselt: on olemas isik, kes automaatselt järgides erinevaid eeskirju, protsesse, esitades ja selgitades sisemist teavet (näiteks kasutades erinevaid sümboleid). Ja seal on keskkond, mis selle toimimisega sõltumatult saab inimkonnast tõepoolest esindada.

Kuid viimast küsimust hakati kahtluse alla seletada just sellepärast, et käsitleti eeskirju, mis aitaksid meid teavet töödelda. Ettepanek oli see, et need reeglid viis meid teatud viisil manipuleerida sümbolite komplekti . Selle manipuleerimise abil loome ja esitame keskkonnale sõnumi.

Kuid üks probleem, mida see kognitiivteaduse mudel jäi tähelepanuta, oli see, et need sümbolid tähendavad midagi; millega tema sümboolne aktiivsus selgitab, kuid mitte semantilist tegevust. Samamoodi ei saa vaevu rääkida kunstlikust intelligentsusest, mis on võimeline meeli genereerima. Igal juhul piirduks selle tegevusega sümboolikomponentide loogilise tellimisega eelnevalt programmeeritud algoritmiga.

Lisaks, kui kognitiivsed protsessid olid järjestikune süsteem (esimest esimest asja, siis ka teist), tekkisid kahtlused, kuidas me täidaksime neid ülesandeid, mis nõudsid erinevate kognitiivsete protsesside samaaegset toimet. Kõik see viib kognitiivate teaduste järgmisse etappi.

3. Connectionism

Seda lähenemist nimetatakse ka "hajutatud paralleelseks töötlemiseks" või "neuronite võrgu töötlemiseks". Muuhulgas (nagu need, mida on mainitud eelmises jaotises), tekib see 70-ndate mudel pärast klassikalist teooriat ei saa kognitiivsüsteemi toimimise elujõulisust bioloogilises mõttes õigustada .

Eelmiste perioodide arvutil põhineva arhitektuurimudelist loobumisega, mida see traditsioon viitab, on see, et mõistus ei tööta tegelikult järjestikku korraldatud sümbolite kaudu; see toimib, luues keerulise võrgu komponentide vahel erinevaid seoseid.

Sel viisil lähenetakse inimtegevuse ja infotöötluse neuronaalse selgituse mudelitele: meeles töötab võrgu kaudu levinud massiivsete ühenduste kaudu . Ja see on tõeline ühenduvus, mis genereerib kognitiivsete protsesside kiire aktiveerimise või deaktiveerimise.

Lisaks süntaktiliste reeglite leidmisele, mis juhtuvad üksteisest, siin toimivad protsessid paralleelselt ja jaotatakse kiiresti ülesande lahendamiseks. Selle lähenemisviisi klassikaliste näidete hulgas on mehhanismi tuvastamine, näiteks näod.

Selle erinevus neuroteadusega on see, et viimane üritab avastada aju, nii inimese kui ka loomade poolt läbi viidud protsesside matemaatilise ja arvutusliku arengu mudeleid, samal ajal kui ühendusseminar keskendub rohkem nende mudelite tagajärgede uurimisele teabe töötlemise ja protsesside tasemel kognitiivne

4. Korporaliseerumine

Enne keskendumist, mis keskendub tugevalt indiviidi sisemisele ratsionaalsusele, taastab see viimane lähenemine keha rolli sissetungiprotsesside väljatöötamisel. See tekib 20. sajandi esimesel poolel koos Merleau-Ponti teostega taju fenomenoloogias, kus see selgitas, kuidas organismil on otsene mõju vaimsele aktiivsusele .

Kuid kognitiivate teaduste erivaldkonnas võeti see paradigma kasutusele kahekümnenda sajandi teisel poolel, kui mõned teooriad pakkusid välja, et masinate vaimset aktiivsust on võimalik muuta nende kehaga manipuleerides (mitte enam pideva teabe sissevooluga). Viimases Tehti ettepanek, et masin suhtles keskkonda arukate käitumistega , mitte just selle sümbolite ja sisemise esitusviisi tõttu.

Siin hakkas kognitiivteadus uurima keha liikumist ja nende rolli kognitiivses arengus ning asutuse mõiste kujundamisel, samuti aja ja ruumiga seotud mõistete omandamisel. Tegelikult hakati taas kasutama laste ja arengu psühholoogiat, mis näitas, kuidas esimesed vaimsed skeemid, mis pärinevad lapsepõlvest, leiavad aset pärast seda, kui keha suhtleb keskkonnaga teatud viisil.

Kogu keha kaudu selgitatakse, et suudame luua kaalu (raske, kerge), mahu või sügavuse, ruumilise asukoha (üles, alla, sees, väljaspool) kontseptsioonid ja nii edasi. Lõppkokkuvõttes on see seotud teoreetiliste teooriatega, milles tehakse ettepanek, et tunnetus on kehalise meele ja keskkonna vastasmõju tulemus , mis on võimalik ainult mootorite abil.

Lõpuks ühinevad nad viimase kognitiivate teadmiste voogega laiendatud vaimu hüpoteesid , mis viitavad sellele, et vaimsed protsessid ei ole ainult indiviidil, palju ajus, vaid keskkonnas.

  • Võibolla olete huvitatud: "Laiendatud meelega teooria: psüühika meie ajukoorest kaugemale"

Bibliograafilised viited:

  • Fierro, M. (2012). Kognitiivteaduse kontseptuaalne areng. II osa Colombia Journal of Psychiatry, 41 (1): lk. 185-196.
  • Fierro, M. (2011). Kognitiivteaduse kontseptuaalne areng. I osa. Kolumbia Psühhiaatria Journal, 40 (3): lk. 519-533.
  • Thagard, P. (2018). Kognitiivteadus. Stanfordi filosoofia entsüklopeedia. Laaditud 4. oktoobril 2018. Saadaval aadressil //plato.stanford.edu/entries/cognitive-science/#His.

Fifth Harmony - Miss Movin' On (September 2021).


Seotud Artiklid