Intelligentsus: G Factor ja Bifactorial Spearman teooria
Uuringute uurimine on üks huvipakkuvamaid teemasid ja on lihtne eeldada põhjuseid, miks see nii on. Ühelt poolt võime kohaneda erinevates olukordades see on midagi, mida peetakse üha nõudlikumal tööturul palju ja mis alati taotleb töötaja maksimaalset tootlikkust.
Teisalt on intelligentsus muutunud palju subjektiivsemaks tasemeks identiteedi küsimuse määratlemine ja see mõjutab eneseväljendust ja enesehinnangut. Nüüd võib intelligentsus tunduda liiga abstraktne ja üldine mõiste, mida teadused peavad teadvustama. Kuidas see probleem lahendatakse psühomeetria ?
Kahe teguri intelligentsus
Uuringute uurimisel on olemas erinevad paradigmad, näiteks vedeliku intelligents ja kristalliseerunud luure. Ent see on inglise psühholoogi kaheosaline teooria Charles Spearman (1863-1945), mis võib-olla ajalooliselt rohkem tuntud.
Spearman täheldas, et õpilaste skoorid kõigis õppeainetes näitasid otsest seost, nii et üliõpilane, kellel on väga hea näide teema kohta, kipub ka ülejäänud teemadel hästi arvestama. Sellest asjaolust lähtudes kavandas ta luureandmetele selgitava mudeli, mis oleks aluseks mõõtmiseks IQ (CI ) Seda selgitavat mudelit nimetatakse Bifaktoriline luureteooria .
Selle teooria kohaselt on intelligentsus, mis on IC-kujuliste testide abil mõõdetav teoreetiline konstruktsioon, kaks tegurit:
Tegur G
A. üldine luuretegur , kõne Tegur G, mis on mõlemas konkreetses olukorras mõistliku käitumise oluline alus.
S tegurid
Mitmed konkreetsed tegurid, mida saab mõista kui oskusi ja võimeid, mis esinevad ainult teatavates elualades ja mille tulemusi ei saa teistes valdkondades üldistada.
Hea näide Bifactor'i teooria selgitamiseks võib leida Brain Training videomänge. Tundub, et need mängud on mõeldud mängu G Factor parandamiseks. See tähendab, et paar tundi mängust nädalas peaks tulemuse andma inimene, kes mängib neid suurema luureandmega igas olukorras. Sellegipoolest tundub, et nad tegutsevad ainult S teguritel: üks näeb nende võimet mängida, kuid see paranemine ei ole üldistatud teistesse valdkondadesse, see on spetsiifiline õppimine, mille tulemused ei ületa videomängu iseenesest .
Alates abstraktsest konkreetsetest andmetest
Me võime Spearmaniga selle kokku leppida kui midagi intelligentsust iseloomustab tema abstraktsus . Uuringute uurimisel on paradoks, et püüda seletada midagi, mida määratletakse, muutes kogu aeg oma kohanemisel erinevate probleemidega, mida me elame: meie võime edukalt lahendada lõpmata mitmekesise rida probleeme nappide ressurssidega (nende seas , aeg). Selles mõttes näib olevat vajalik arvestada midagi sarnast Tegur G.
Nüüd lisab abstraktse kontseptsiooni kui üldist luuretegurit, et see teoreetiline mudel muutub ebapraktilisemaks, kui see ei põhine konkreetsetel andmetel, mida me leiame empiiriliselt läbi IQ mõõtmiste. Sellepärast, lisaks termini koostamisele Tegur G, Määras Spearman strateegiat paralleelselt, empiiriliselt jõudes konkreetsetele väärtustele, mis seda määratlesid. Sel viisil, ajal, mil kasutuselevõtuks intelligentsuse mõõtevahendite (IQ testi), Tegur G see määratletakse dispersiooni kujunemisega, mis on ühine kõikide testiga mõõdetavate kognitiivsete ülesannete puhul. Andmete suhete sisemine struktuur leitakse faktoranalüüsi abil.
Speraman arvas, et intelligentsus seisnes teadmises, kuidas täita mitmeid ülesandeid ja arukamad inimesed teadsid, kuidas kõik ülesanded hästi toime tulla. IQ-testi raames pakutud erinevaid ülesandeid võib jagada kolme rühma (visuaalne, numbriline ja verbaalne), kuid kõik need on omavahel seotud. See viimane faktor, mis tuleneb nende korrelatsioonide uurimisest, oleks oluline.
Seepärast on G-tegur, mida katsed kajastavad, tegelikult mõõdetav meede võib leida ainult statistiliste operatsioonide kaudu katse kõigist ülesannetest kogutud toorandmetest. Vastupidiselt kõnedele jälgitavad muutujad, Tegur G Spearman näitab meile muutujate korrelatsioonide maatriksit, mida saab leida ainult statistilise tehnika abil.See tähendab, et see näitab erinevate muutujate vaheliste suhete struktuuri, et luua üldist väärtust, mis oli varjatud, väärtuseks Tegur G.
G Factor, täna
Täna iga luure katse võib põhineda erinevatel teoreetilistel raamistikel ja intelligentsuse kontseptsioonidel , just selle viimase kontseptsiooni abstraktne tõttu. Siiski on tavaline, et need mõõtevahendid hõlmavad konkreetse pädevuse (keele, ruumilise luure jms) skoori erinevatel abstraktsioonitasanditel ja pakuvad ka G-faktorit kui väärtust, mis võtab kokku isiku üldine intelligentsus. Võib arvata, et paljud intelligentsuse mõõtmise viisid on Spearmani teooria otsene järeltulijad.
IQ testidel on pretensioon mõõta luuret psühhomeetrilisel viisil, olenevalt geneetilisest muutujast või g-st. See on näitaja, mida harilikult kasutatakse akadeemilises keskkonnas või võimalike arenguhäirete tuvastamiseks (näiteks küpse viivitusega) ning seda kasutatakse ka keskkonna ja luureandmete geneetilise komponendi korrelatsiooni suhete loomiseks: a Tegur G on seostatud eeldatava elueaga, võimalusega leida tööd ja muud asjakohased konstruktsioonid .
Kriitika ja arutelu
Kriitika, mida saab teha, on põhimõtteliselt kaks. Esimene on see, et üldine luuretegur näib olevat mõjutanud kultuuriline eelarvamus : eluaseme majanduslik olukord, haridustase ja geograafiline levik mõjutavad luureandmete tulemusi ning see on küsimus, mida ei saa seletada ainult geneetilise variatsiooniga. Teine on see, et kui see on praktiline, on see G-tegur luuretegevuse erinevate vormide suhtes tundetu , eripärad, mis muudavad iga inimese intelligentset käitumist iseenesest (midagi, mis on püüdnud näiteks Howard Gardneri mitme intelligentsuse mudelilt parandada).
Olgu see siis võimalik, on selge, et G Factor on väga huvitav kontseptsioon psühholoogia ja sotsiaalteaduste uurimistöös.
