Clark L. Hull: elulugu, teooria ja panused
Clark L. Hull oli tuntud Ameerika psühholoog, kes elas ajavahemikus 1884-1952 ja ta oli Ameerika Psühholoogilise Assotsiatsiooni president 1935. ja 1936. aastal. See autor on ajaloost langenud peamiselt tema impulsi vähendamise teooria tõttu, kuid see ei olnud tema ainus panus psühholoogiasse ja muudesse vastavatesse teadustesse.
Selles artiklis vaatame läbi Clark L. Hulli ja tema impulssreduktsiooni teooria biograafia. Samuti analüüsime selle sügavalt olulise teoreetiku mõju käitumismismi ja seega ka teadusliku psühholoogia arengule.
- Soovituslik artikkel: "Biheaktiivsus: ajalugu, teooriad ja peamised autorid"
Clark Leonard Hull biograafia
Clark Leonard Hull sündis 1884. aastal New Yorki asuvas linnas Akronis. Oma autobiograafia kohaselt oli tema isa agressiivne ja alakasutatud mees, kellele kuulus talu. Hull ja tema noorem vend töötasid seda lapsepõlves ja sageli jätsid nad kooli pereettevõtte abistamiseks.
17-aastaselt hakkas Hull töötama õpetajaks maakoolis , kuid peagi otsustas ta, et ta soovib rohkem õppida, nii et ta läks instituudi ja hiljem Michigani Alma ülikoolis. Veidi enne lõpetamist oli ta kavatseb suremast kõhutüve ees.
Hiljem kolis Minnesota praktiseerima matemaatika, füüsika ja keemia spetsialiseerunud matemaatikaeksperdina. Kuid ta sõlmis poliomüeliidi; Selle haiguse tõttu kaotas ta ühe jalaga liikumise võime. Taastumisaja jooksul hakkas Hull lugema psühholoogia raamatuid.
Pärast haigust naasis tööle õpetaja ja abielus Bertha Iutzi. Tema naine ja ta hakkas osalema Michigani ülikoolis, kus Hull lõpetas psühholoogia 1913. aastal . Pärast Wisconsini ülikooli professori paar aastat töötamist sai ta Yale'i ülikooli, kus ta töötas kuni tema surmani 1952. aastal.
Peamine panus käitumismusse
Hull arvas, et psühholoogia on iga reegli puhul loodusteadus, nagu näiteks füüsika, keemia või bioloogia . Sellisena võiks selle seadusi sõnastada arvuliste võrrandite abil, ja oleksid teiseseid seadusi, mis selgitaksid keerukaid käitumishäireid ja isegi üksikisikuid ise.
Seega püüdis see autor määratleda teaduslikke seadusi, mis selgitavad käitumist ja eriti inimkäitumise kahte keerukat ja keskset aspekti: õppimine ja motivatsioon. Teised teoreetikud, nagu Neal E. Miller ja John Dollard, töötasid samamoodi nagu Hull, et leida põhireegleid, mis võimaldaksid ennustada käitumist.
Teisest küljest oli Hull esimene autor, kes uuris soovituste ja hüpnoosinähtusi, kasutades kvantitatiivse tüübi eksperimentaalset metoodikat. Aastal 1933 avaldas ta raamatu "Hüpnoos ja soovitatavus", mille kohta ta uuris umbes 10 aastat. Ta leidis, et need meetodid on psühholoogia sügava mõistmise põhielemendid.
Hull pakkus oma raamatus "Käitumispõhimõtted" (1943) välja impulssi teooria, "sõita" originaalkeeles. See töö mõjutas oluliselt psühholoogiat, sotsioloogiat ja antropoloogiat 1940. ja 1950. aastatel ning jääb üheks klassikalisest teooriast, mis viitab käitumismismile ja psühholoogiale üldiselt.
Kuni Hull'i saabumiseni ei olnud psühholoog tõlgendanud õpetamise (eriti tugevdamise ja motivatsiooni) mõisteid, kasutades matemaatikat. See aitas kaasa psühholoogia kvantifitseerimisele ja sellest tulenevalt ka teiste loodusteaduste suhtes.
Impulsi vähendamise teooria
Hull väitis, et õppimine on viis, kuidas kohaneda keskkonna väljakutsetega, mis soodustab elusolendite ellujäämist. See määratleb selle aktiivse harjumuste kujunemise protsessina, mis võimaldab meil vähendada impulsse, nagu nälg, lõbus, lõõgastus või seksuaalsus. Need võivad olla põhilised või omandatud tingimusel.
Hulli sõnul suureneb impulss või motivatsioon, kui me oleme "vajalikus olukorras", käituda käitumisega, mida me teame kogemusest, mis seda rahuldab. Käitumise teostamiseks on vajalik, et harjumusel oleks kindel jõud ja käitumisega saavutatav tugevdus motiveerib teema .
Mooduli selgitamiseks koostatud Hull on järgmine: käitumispotentsiaal = harjumuse tugevus (seni saavutatud tugevduste arv) x impulss (vajaduse kaotsimineku aeg) x armeeringu tugevdusväärtus.
Kuid Hulli teooria lükati Edward C. Tolmani ettepanekute käitumismõistmisest, kes oli kognitiivsete muutujate (ootuste) kasutuselevõtuga edukam ja näitas, et ilma armeerimiseta võib õppida. See asjaolu seadis kahtluse alla Hulli ettepanekute aluse.
Bibliograafilised viited:
- Hull, C. L. (1943). Käitumise põhimõtted. New York: Appleton-Century-Crofts.
- Hull, C. L. (1952). Clark L. Hull. Ajaloo psühholoogia autobiograafias. Worcester, Massachusetts: Clark University Press.
